小學(xué)三年級語文灰雀原文及教案(更新版)
【正文】 關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景。 第二課時(shí) 一、檢查背誦一、二自然段。通過朗讀，了解列寧對灰雀的喜愛。 三、教具準(zhǔn)備：課件 四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、板書課題，齊讀。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道男孩是誠實(shí)的?！薄 ∧莻€(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的?！ ∫惶?，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。它還活著?！ ∧芰私庹n文的主要內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事就要改正，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。 四、指名接讀課文，要讀準(zhǔn)確下列字詞，并用“——”標(biāo)出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子?！ ×?、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三——十自然段?！ ∷伎肌⒂懻摚骸 』胰高@幾天到哪里去了？列寧為什么不再問那個(gè)男孩？分頁標(biāo)題e 分小組討論： 為什么說男孩十個(gè)誠實(shí)的孩子？ 三、自由讀全文，深入體會(huì)列寧對灰雀的喜愛和對誠實(shí)孩子的喜愛。 【篇三】小學(xué)三年級語文《灰雀》教案 全文共13個(gè)自然段?！ W(xué)會(huì)本課生字新詞。 ?。?）檢查讀音。下面是“一”?！ ∧x課文，思考課后的問題?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第二至十自然段。） 課中質(zhì)疑，讓學(xué)生體會(huì)列寧育人過程?！薄 。ā白匝宰哉Z”實(shí)際上是說給小男孩聽的?！ 。?）小男孩為什么低著頭？ ?。?）列寧為什么看看男孩，又看看灰雀，然后微笑？ ?。?）列寧為什么不問愛說話的男孩，而問不說話的灰雀？ （4）列寧為什么不問那個(gè)男孩，就知道他是誠實(shí)的？ ?。ㄒ?yàn)槟泻⒛苷J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1