小學三年級語文灰雀原文及教案(更新版)
【正文】 關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景?！ 〉诙n時 一、檢查背誦一、二自然段。通過朗讀，了解列寧對灰雀的喜愛?！ ∪?、教具準備：課件 四、教學時間：兩課時 第一課時 一、板書課題，齊讀。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經知道男孩是誠實的?！薄 ∧莻€男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的?！ ∫惶欤袑幱謥淼焦珗@，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。它還活著。 能了解課文的主要內容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩子?！ ∷?、指名接讀課文，要讀準確下列字詞，并用“——”標出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子?！ ×?、引導學生學習三——十自然段?！ ∷伎?、討論： 灰雀這幾天到哪里去了？列寧為什么不再問那個男孩？分頁標題e 分小組討論： 為什么說男孩十個誠實的孩子？ 三、自由讀全文，深入體會列寧對灰雀的喜愛和對誠實孩子的喜愛。 【篇三】小學三年級語文《灰雀》教案 全文共13個自然段?！ W會本課生字新詞?！ 。?）檢查讀音。下面是“一”?！ ∧x課文，思考課后的問題。 二、學習課文第二至十自然段。） 課中質疑，讓學生體會列寧育人過程?！薄 。ā白匝宰哉Z”實際上是說給小男孩聽的?！ 。?）小男孩為什么低著頭？ ?。?）列寧為什么看看男孩，又看看灰雀，然后微笑？ ?。?）列寧為什么不問愛說話的男孩，而問不說話的灰雀？ ?。?）列寧為什么不問那個男孩，就知道他是誠實的？ ?。ㄒ驗槟泻⒛苷J識錯誤，用實際行動
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