村居教案四篇(更新版)
【正文】 同桌互說后集體交流。 ?、侵该首x，正音。是哪一首呢？ 自讀課題。《村居》教案 篇4 ?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ≈该x?！ 。?、讓學生結合插圖說說詩句的意思。 ?。病W生自己借助拼音把古詩讀準確，并畫出生字多讀幾遍，然后在小組內(nèi)檢查生字和古詩朗讀。 ?。病⑾胂笤娭忻枥L的情景，感悟語言文字的優(yōu)美?！ ≈该吓_說?！ ?）四人小組去讀這句，讀完后互相討論：讀了這句后，你好像看到了什么？ 4）指名朗讀?！ ?）學生看課件自由說?！ ?）指名讀上半句。這濃濃的春色，令人陶醉?！ 〗虒W重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。背誦古詩。(也可以出示教師摘抄的詩句，讓學生讀一讀?！ ?．請你也有感情地朗讀課文，讀出你的感受?！ ?2)“煙”韻母是前鼻韻母。本文格式為Word版，下載可任意編輯《村居》教案四篇《村居》教案四篇 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。 2．你是怎么記住“醉、煙、童、散、忙”的？ 點撥：(1)“醉”是平舌音。(指名配樂朗誦) 5．交流聽讀后的感受。古代詩人除了《春曉》《村居》以外，還寫了很多詠春的詩句，把你積累的詩句與小組內(nèi)的同學交流交流?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀古詩?！ ∠胂笤娭忻枥L的情景，練習口頭表達。傍晚，農(nóng)家的炊煙裊裊上升?！ ∷?、感情朗讀，了解詩意 學習一句?！ ?）誰再來看著課件說說你看到了什么?！ ?）老師解釋“紙鳶”就是指風箏。 我們學完了這首古詩，你好像看到什么情景呢？請你說給同桌聽?！洞寰印方贪?篇3 ?。?、讀順古詩文字，讀懂詩句的意思，體會詩中蘊涵的情感，進行有感情地誦讀訓練。 二、初讀古詩，感知文字 ?。薄⒄埻瑢W們看著畫面，聽老師范讀古詩，注意邊聽邊想，談談自己聽后的感受?！ 、平Y合插圖及生活經(jīng)驗理解句意?！ ∽杂删氉x。請同學們課下每人搜集兩首，練習朗讀，準備舉行“春天，我愛你”古詩朗誦會。 ?。场⒔裉?，我們要學習一首描寫春天的古詩?！ 、浦笇鴮?，描紅，臨寫。 紙鳶：紙做的風箏?！ ∥濉⒆鳂I(yè) ?。?、把《村居》這首詩描寫的內(nèi)容編成一個小故事，講給同學們聽。第 10 頁 共 10 頁
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