小學(xué)三年級語文課件：真情的回報(更新版)
【正文】 一種不禮貌的行為，更是一種不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度?！ 煟赫l想領(lǐng)讀生字?！ ☆}目是文章的眼睛，怎樣讀好課題呢?請老師說，大家讀?！ 窘虒W(xué)過程】： 一、談話導(dǎo)入，激起學(xué)生情感共鳴?！ ⊥ㄟ^對語言材料的朗讀和感悟，理解課文的主要內(nèi)容，能懂得“誠實的勞動可以換來難忘的關(guān)懷與愛意”?！ ⌒〗Y(jié)：是啊!只要我們獻(xiàn)出一份愛，也就獻(xiàn)出了一份真情，有了真情，才能換來人世間真情的回報!今天我們將與同學(xué)們學(xué)習(xí)這樣的一篇課文，題目就是《真情的回報》?！ ⊥ㄟ^同學(xué)們的預(yù)習(xí)，回答：誰對誰的真情?(板書：”我”、訂戶) 你還有什么沒解決的問題：老師我想問：”我”的真情表現(xiàn)在哪里? 訂戶的真情表現(xiàn)在哪里? 師：你提的兩個問題也是今天學(xué)習(xí)目標(biāo)之一： 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我會讀—正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≈该止?jié)朗讀課文，并作相關(guān)的評價，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。請你告訴我，”兩個依舊”說明什么? 生：說明我是誠實的勞動 生：兩個“依舊”可以看出我過去是很認(rèn)真負(fù)責(zé)地為訂戶送報的，現(xiàn)在訂戶們送給我一輛嶄新的自行車，我更應(yīng)該用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度回報訂戶們對我的真情回報。真誠祝福。我先送給大家一句：”真情的付出，才有可能得到真情的回報!”(播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》) ”真情換真心，真心換真情!”試著說一說?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 收集關(guān)于圣誕節(jié)的資料?！ 斑@是給你的圣誕禮物，”基爾恩先生把我拉到車前說，“我們大家
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