【正文】 、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒?！　　酒摹俊　∫?、指導(dǎo)思想　　幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳　　結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn)，通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯?！　《⒐ぷ鞣椒ê痛胧　∪绾胃玫匾悦總€(gè)同學(xué)為本，尊重每個(gè)同學(xué)的發(fā)展，關(guān)心每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點(diǎn)。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點(diǎn)?！　∮變耗甓冉】刁w檢工作　　要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。20”愛牙日活動、“12amp?！　∪⒕唧w措施　　加強(qiáng)健康教育工作。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個(gè)體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。　　其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能?！　?，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。　　、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。　　，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?，2米4米拋接球。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行。　　二、主要工作目標(biāo)　　杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。　　(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等?！　〖訌?qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作　　(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認(rèn)識，加強(qiáng)對心理健康的了解。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預(yù)防和解決心理健康問題。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件，使心理咨詢活動隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)?！　★嬍撑c營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯?！　〗處熞M量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。如：開展我是小值日生的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展我是交通警察的活動，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。20愛牙日活動、12amp?！　。⒆龊妙A(yù)防工作。　　3．保健室藥品標(biāo)簽清楚，消毒藥品保管好，防止