小學(xué)一年級語文教案：32諸葛亮和小皮匠(更新版)
【正文】 些辦法不行的話，諸葛亮?xí)趺礃?？看到小皮匠的辦法獲得了成功，諸葛亮?xí)趺聪?？怎么說？讓學(xué)生大膽想象，靈活表達(dá)，深切感悟。（6） 學(xué)生各自描寫。（3）引讀第四節(jié)。（6） 引讀第一節(jié)，結(jié)合插圖理解：水深流急、礁石。 揭題、讀題。教學(xué)媒體 錄音機(jī)、課文錄音磁帶、生字卡片、課文插圖。認(rèn)識部首“竹字頭”。 能在閱讀的過程中了解故事內(nèi)容，知道諸葛亮是我國古代的聰明人，能簡單地說一個(gè)聰明人的故事。出示說話提示：我知道 是 。檢查自學(xué)效果。（1）自由輕聲讀二、三節(jié)，思考：諸葛亮想了些什么辦法？（2）集中學(xué)習(xí)出現(xiàn)的生字：筏、撞、貼、揭。（五）復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)描寫開火車，認(rèn)讀生字。如“水深流急”是怎樣一種危險(xiǎn)的情況？學(xué)生很難感
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