口語交際習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)-(更新版)
【正文】 2．通過事情表達(dá)童年的美好，旨在突出趣，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。 學(xué)生練說，先后兩次指名匯報(bào)，組織評(píng)議。教師以一個(gè)聽眾的身份加入學(xué)生們的學(xué)習(xí)中去，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程 1．激趣導(dǎo)入，引發(fā)情感體驗(yàn)。習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1．在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中培養(yǎng)口語交際的能力。讓我們把童年生活中難以忘懷的事說出來，和同學(xué)共享。 （1）在學(xué)生充分參與交流的基礎(chǔ)上，讓一對(duì)同桌同學(xué)到講臺(tái)前匯報(bào)。 讓學(xué)生三三兩兩，自由組合，互相說說自己有趣的往事。 2．師準(zhǔn)備范文一篇。 范文略 2．教師出示討論題目（先分組討論，然后各組長匯報(bào)，師生共同評(píng)議、補(bǔ)充）。 第 4 頁 共 4 頁
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