觸摸春天教學(xué)設(shè)計(jì)(a、b案)-(更新版)
【正文】 組內(nèi)的同學(xué)談一談自己的理解。 自主讀文，識(shí)寫生字 ，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 課前準(zhǔn)備 ，初步感知本組課文內(nèi)容，自學(xué)生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語。 ：小組推薦代表匯報(bào)本組同學(xué)搜集到的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行介紹，如可以概括來談熱愛生命的人都有哪些，也可以簡(jiǎn)要談?wù)勀骋活惾说闹饕论E，還可以具體介紹某一個(gè)人的感人故事。 ，并在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，練習(xí)給生字組詞。 第二課時(shí) 品評(píng)人物，深化認(rèn)識(shí) ，說一說通過仔細(xì)讀文，你對(duì)盲女孩安靜又有了怎樣的認(rèn)識(shí)，或者說一說你覺得安靜是個(gè)怎樣的孩子？ 。 ：我在樹林里發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的，我為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。 ，但是他們心目中的春天也同樣是多姿多彩、生機(jī)盎然的。 細(xì)讀課文，感悟文本 ，邊讀邊在書上做出標(biāo)注：寫一寫自己的感悟，畫出不懂之處。 研讀語句，深化感悟 ：上節(jié)課我們已經(jīng)初步讀懂了課文的主要內(nèi)容，交流了各自的感悟。 。請(qǐng)同學(xué)們快速默 讀閱讀鏈接
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