四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題及答案(更新版)
【正文】 ，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。” “偷？”二十一歲的女教師想像不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞?！?， ：“ 。 2．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。他斷定自己的惡作劇一定見效。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來(lái)。管家怕他餓，就打發(fā)一個(gè)傭人，端了一鍋水，拿了個(gè)雞蛋到他的書房去。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了?！ ?．在文中的□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)?！ ?．文章通過(guò)哪兩件事來(lái)說(shuō)明牛頓在生話小事上是個(gè)“馬大哈”的？“馬大哈”為什么加引號(hào)？ _____________________________________________________________________ 參考答案： 1．：“ ， 。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們放學(xué)后會(huì)來(lái)偷的。 “ 你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的`手，來(lái)到花壇邊?！ ?？ 2.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W(xué)?；▔锏幕ǎ磕阏J(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？ ，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？ ?。俊 ⒖即鸢福骸 。耗贻p的女老師在照看花壇的時(shí)候，通過(guò)對(duì)孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花而主動(dòng)的幫忙照顧鮮花。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去?！ 绊睉?yīng)讀( )?！ ?無(wú)心理描寫)
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