小學(xué)教師教育日記200字左右(5篇)(更新版)
【正文】 飯呢？因為沈一立的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是太好，成績也讓我們有些擔(dān)心?！盎印敝冈诮虒W(xué)過程中，通過師生認知互動、師生情感互動、師生實踐性活動的互動等，形成多維互動關(guān)系，充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。所以，英語教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教。這一主線貫穿整個教學(xué)的全過程。外語畢竟不是我們的母語，如果不注重培養(yǎng)學(xué)生熱情，往往會使學(xué)生覺得寸步難行，從而使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。 注意評價的層次性不同程度的學(xué)生，我設(shè)以不同程度的要求，并分層次評價要求?！ ∈堑?，孩子，活潑點，你會更快樂！ 這節(jié)課，我是在感動中度過的
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