小學教師工作總結900字(更新版)
【正文】 同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。使他們成為“四有新人”。 二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。 深入課堂，深入班級不夠。 班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。
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