【正文】 斷讀書，不斷充實自己。新課程不是打開書本，而是打開社會。　　首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主意識、高尚人格，進行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)?！　〗窈笪視W(xué)以致用，會將在本次培訓(xùn)所學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去。在教學(xué)目的上，更加注重對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。我們建立了網(wǎng)上交流平臺，留下聯(lián)系方式，并相約以后要加強交流，資源共享，共同成長。他們對整個集中培訓(xùn)過程的學(xué)員學(xué)習(xí)和生活精心組織安排，對學(xué)員的生活安排非常人性化。　　找到差距，戒除驕氣　　山外有山，天外有天。反過來通過這些優(yōu)秀的課例加深了對新課程理念的理解。江西萍鄉(xiāng)安源一中何冬玲老師的《初中思想品德課的高效課堂和有效訓(xùn)練》指導(dǎo)我如何創(chuàng)建初中思想品德高效課堂和高效訓(xùn)練，從面避免搞題海戰(zhàn)術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負擔。在教學(xué)方法上老師講授過多，生怕學(xué)生不理解，學(xué)生的主體地位發(fā)揮得不夠。我們還到贛縣二中考察，學(xué)習(xí)到他們的辦學(xué)理念，看到了該校的辦學(xué)特色?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，我同時還感悟到，作為教師，不僅要有責(zé)任心和奉獻精神，還要不斷充實提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂與幸福。主持教研活動二次。細讀了兩本書：集中培訓(xùn)時下發(fā)的《做研究型教師》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》(初中思想政治)，并做了讀書筆記?！　?0XX年6月25日至7月3日，在贛南師院參加了為期九天的江西省初中政治骨干教師培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)。金秋，收獲的季節(jié)。九天里共撰寫反思日志八篇，向本組學(xué)員展示教學(xué)案例一次，撰寫學(xué)習(xí)小結(jié)一篇。觀看了20XX年全國思想品德優(yōu)質(zhì)課精選并進行了書面點評和隨想反思。撰寫了本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報告和一篇骨干教師成長分析。師院領(lǐng)導(dǎo)教師的工作效率，為學(xué)員提供細心周到的服務(wù)。后者使我從他人的一篇篇師德師風(fēng)體會中看到了他人熾熱的教育情懷、捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神，學(xué)習(xí)到了他人的高尚師德?！　∵@次學(xué)習(xí)在這方面的主要內(nèi)容有：　　聆聽了教育心理學(xué)家陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的講座，教育心理學(xué)方面的理論水平被專家?guī)У搅艘粋€新的高度。　　在自主研修階段，我再次對專家名師的講課內(nèi)容進了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)研讀，還參考了與講座內(nèi)容有關(guān)的一些理論工具書如《教育學(xué)》、《普通心理學(xué)》、《校本研究與科研基本功》、《走進新課程》等等?！　W(xué)習(xí)他人，展示自我　　在這次集中學(xué)習(xí)中，上課時開展學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與專家學(xué)者之間的互動交流。在聽完一線名師的經(jīng)驗介紹后和在學(xué)員之間的互動交流中，我看到了他人的長處，感到了他人身上的靈氣，發(fā)現(xiàn)自身的不足，教育教學(xué)方法有待進一步改進提高。贛南師范學(xué)院政治與法律學(xué)院院長張文標教授在宴會上動情地說：你們來到贛南師院學(xué)習(xí)，從此，贛南師院就是你們母校?！　≈笇?dǎo)實踐，提高教學(xué)水平　　從本學(xué)期開學(xué)后，我以飽滿的熱情投入到工作中。學(xué)生們反映，我的教學(xué)風(fēng)格有了明顯的改變，說更喜歡我上課了。同時，要謙虛學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電，自強不息，不斷進取，與時俱進，做一名合格的骨干教師。重點考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強學(xué)生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對待社會問題?！　∑浯?，要培養(yǎng)人認識自然和社會及其發(fā)展規(guī)律的能力?！　∽詈?，學(xué)習(xí)人類在勞動實踐中形成的文化科學(xué)知識和技能　　這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。在現(xiàn)代知識爆炸的社會里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。　　今日之教育就是中國之未來，我國有三億學(xué)生，比美國人口還多。俗語說的好：學(xué)一事，長一智?！　⊥ㄟ^對《贏在觀念談學(xué)生管理觀念的轉(zhuǎn)變》，以及思想政治前沿理論探討等課程，知道了一個人的成功不在于他的經(jīng)歷和經(jīng)驗，而在于他的觀念和思路。教師要嚴而有度、向母親一樣慈愛、有寬容的精神、要有激情給學(xué)生帶來歡樂、要有風(fēng)趣幽默、要有愛心、以身作則說到做到、有真才實學(xué)的老師、在介紹每一位老師時還播放一部電影，對我們很有吸引力。在這樣情況下，現(xiàn)代教師成為素質(zhì)教育的具體組織者和實施者正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，如何面對挑戰(zhàn)以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，滿足學(xué)生的渴望，社會的期待，以及時代的期望。要走出中考復(fù)習(xí)的誤區(qū)，精心打造高效的復(fù)習(xí)