數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)3篇(更新版)
【正文】 人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J真進行了分析。 進一步更新教育教學(xué)理念。 本學(xué)期，數(shù)學(xué)組雖然取得了一些成績，在教研活動中有所創(chuàng)新，但還有許多地方需要完善，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位老師的共同努力下，數(shù)學(xué)教研組的工作會做得更好。 四、小課題研究，解決教師和學(xué)生的實際需要 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研的小課題是《如何提高學(xué)生的計算能力》，確定專題后，各年級根據(jù)學(xué)生家長的反饋和本年級的具體情況進行分析、討論，找出了本年級學(xué)生在計算中存在的問題和解決的辦法。從而達到了作業(yè)練習(xí)的意義和目的。在這方面，教研組做到了三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。讓每次主題式的共同體活動提出或解決的問題能在平時課堂教學(xué)中扎根發(fā)芽。為此，我們根據(jù)學(xué)校實際，確定每次活動主題。下面是小編想跟大家分享的數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)，歡迎大家瀏覽。 二、互評活動多向化 教學(xué)互評可以為教師教學(xué)提供信息反饋，評議和交流教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高。雖然我們的活動取得了一定的成效，但我們也應(yīng)當清醒地認識存在的問題。人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，教研組長做到每次活動早安排，早策劃，起到了教研促進步的目的。這個學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)。 五、數(shù)學(xué)趣味賽，開拓學(xué)生的思維寬度 學(xué)期末我校進行了數(shù)學(xué)趣味競賽。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。這樣，促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。 定期組織了教學(xué)檢查工作。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
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