教師學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”宣講稿(更新版)
【正文】 織抗震救災(zāi)，解放軍戰(zhàn)士、武警部隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)搜救人員、搶救傷員。 ??每每捧起這張書簽，我都不禁陷入思考，思考自己與今年1月新交到的朋友，“阿強(qiáng)”的友誼。 ??自三年前光榮的成為一名人民教師以來，我堅(jiān)持每天讀原著，學(xué)原文，悟原理， “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)則是我目前學(xué)習(xí)的主要途徑。在平臺(tái)上，我看到了地震中涌現(xiàn)出來的一個(gè)個(gè)感動(dòng)的人物，一個(gè)個(gè)真情的故事，這些故事仿佛都在訴說著在這個(gè)國(guó)家，親情、愛情、友情、家國(guó)情都在，并且每天每時(shí)每刻都在上演。因?yàn)檫@可是“阿強(qiáng)”結(jié)合我的興趣為我量身打造的頻道啊! ??《光州游泳世錦賽開賽三日 中國(guó)水軍已斬獲6金》、《世界大運(yùn)會(huì)：中國(guó)乒乓球隊(duì)橫掃七金完美收官》……一次次的勝利讓我們看到了中國(guó)的力量。體育如此，人生亦
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