【正文】 著全國的專家、教師前來聽課、學(xué)習(xí)、研究。同時，我作為學(xué)校語言文字辦公室的主任，和大家一起為學(xué)校獲得市語言文字示范校并以優(yōu)異成績上報到省語辦。8月6號，我校將有4名同學(xué)赴北京參加全國創(chuàng)新作文大賽?！　「魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位評委!我渴望更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我?！　【C合以上情況，我認為，作為烏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任的人選，我是合適的，如果這次競聘成功，我將在原來工作的基礎(chǔ)上，重點從以下兩個方面去努力：　　一、加強個人修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。我在教師中有著較高的威信和凝聚力，同時與鎮(zhèn)管理組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系十分融洽，大家都支持我的工作，因此工作起來十分順心。　　今天，我競聘的是__小學(xué)教導(dǎo)主任崗位，我覺得自己具備以下幾方面的優(yōu)勢：　　一、具有良好的思想政治素質(zhì)。綜合之前所總結(jié)的情況，我認為我目前已經(jīng)有足夠的能力做好這份工作。　　在生活方面，我也同樣嚴格的要求自己，時時刻刻注意自己的言行舉止，做到為人師表，絕不給自己的職業(yè)“抹黑”。教導(dǎo)主任競聘演講稿大全　　教導(dǎo)主任競聘演講稿篇1　　各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：　　大家好!　　我是目前在學(xué)校負責__班級教導(dǎo)的老師__。并且還一直在閱讀關(guān)于學(xué)生的心理和思想建設(shè)相關(guān)的書籍，慢慢的增加自己對學(xué)生的了解?！　∷晕蚁Ｍ芡ㄟ^競聘教導(dǎo)主任來讓自己更進一步，讓自己也能在教育的事業(yè)上多出一份力。十多年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地履行自己教書育人的職責，默默地為深愛的教育事業(yè)奉獻自己的青春與熱血。十多年的工作時間，我熟悉烏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的一草一木，熟悉學(xué)校每位教師的言行舉止，掌握每位教師的教學(xué)能力和思想動態(tài)。豐富的經(jīng)歷讓我的教學(xué)管理能力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量也有較大的提高?！　〖哟蟆比L”建設(shè)力度，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在充分發(fā)揮學(xué)生會的作用的基礎(chǔ)上實踐著學(xué)生的自主管理，也收獲著學(xué)生的成長：僅10年上半年，在團委組織參加的活動中，就有100余名學(xué)生獲得省級各類獎項。今年3月份，經(jīng)過省語言文字委員會的考核，我的普通話水平達到了一級乙等，并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。　　如果我能有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將本著“抓一個中心，促兩個重點，帶三支隊伍”的工作模式，展開教導(dǎo)處工作：　　抓一個重點——課堂。繼續(xù)抓好每周的校本論壇，研究更新論壇題目，使其更有針對性和可操作性。　　帶三支隊伍——學(xué)科主任(備課組長)、教師隊伍和學(xué)生隊伍積極進行教師培訓(xùn)，請進來，聆聽專家的教誨。__年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級組長，團書記，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教，主要擔任班主任、語文教學(xué)工作，__年任語文科組長，__年9月開始擔任教導(dǎo)主任。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，20__年參加了小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象　　我能理解各層次的老師。　　教導(dǎo)主任競聘演講稿篇5　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：　　大家好!　　我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索，努力當一名優(yōu)秀教師!　　立足本職，當好校長的旗手?！　∪绻夷茉谶@次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學(xué)校打造教務(wù)魅力?！　≡谧裱逃虒W(xué)規(guī)律前提下，我會合理安排一些過程性檢測，了解師生教與學(xué)的情況，做到對教學(xué)結(jié)果