教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)3篇(更新版)
【正文】 室了，改作業(yè)，聽課，備課，與學(xué)生，指導(dǎo)老師交流都在那里進行。接著我們做了問卷發(fā)放，統(tǒng)計，分析的工作。發(fā)現(xiàn)這個問題之后，我們馬上重新安排工作，由各小組宣傳人員各自負責(zé)自己組的照片，最后問題迎刃而解。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處，并且借鑒學(xué)習(xí)，以達到事半功倍的效果。全班同學(xué)的課，朱老師都仔細地聽過，耐心地點評和指導(dǎo)過。比如，專業(yè)知識的掌握深度還不夠，與專業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待加強，教師技能也有待提高。 （3）小結(jié) 實習(xí)臨近尾聲，學(xué)生們聽說我即將離開，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍，我很感動，他們有這份心就已經(jīng)足夠了。作為實習(xí)班主任，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗，打下了堅實的基礎(chǔ)。 （3） 授課： 一個月的見習(xí)后，我正式踏上了講臺。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。 通過這次教育實習(xí)，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強了一定的社會實踐能力，鞏固了所學(xué)的知識，增長了見識，提升了一定的自我價值?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。 （1） 聽課： 聽課是教育實習(xí)的重要內(nèi)容，也是見習(xí)階段的主要任務(wù)。所以在每一次新課前，我都認真鉆研教材，把教材讀熟讀透，結(jié)合學(xué)生的實際水平和層次來設(shè)計層次性的問題和作業(yè)。 （4） 小結(jié)： 在這兩個半月的實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。 （1） 日常管理 班級日常管理是班主任的必備工作。個別班會課讓學(xué)生自己進行組織和執(zhí)行，這樣很好地促進了學(xué)生的組織能力和表達能力的提高。 回顧這兩個半月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。主要包括以下四方面內(nèi)容： 首先是及時地向朱老師匯報各組的教學(xué)安排，以便她來聽課和指導(dǎo)。金師附小每周都有教師上公開課，這對于我們實習(xí)生來說是一個非常寶貴的資源。盡管一開始由于相機缺乏，個別小組的照片比較缺乏。另外，我們還做了教育調(diào)查，通過小組成員分工合作，每人設(shè)計一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問卷，由組長整理綜合成一份問卷，然后再由組員修改，最后形成一份正式問卷。 辦公室問題。請假的人數(shù)和次數(shù)都很少，而且請假都是由于生病和其它非常重要的事情。 當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。 首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有
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