【正文】 訓練帶動教育教學工作。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
中職教師期末個人工作總結二
又到了年底，我任職已經有些年頭了，下面我就如何開展中職學校班主任工作，談談自己這學期來工作的體會，并總結匯報如下：
一、親近學生，研究學生。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。下面是搜集整理的中職教師期末個人工作總結，歡迎閱讀。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
最大的遺憾是我們年級未能完成市縣下達的高考任務，只有文科生嚴聰明考了498分上了省控二本線，文化成績上線的只有她一人。很多內容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實；認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學；善于用專業(yè)術語；格式規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。
理論聯(lián)系實際，努力結合時事背景進行教學。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。
精選習題，準確定位。
不善利用時間，做閑散事比較多?；A薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。
二、教學措施
備好每一節(jié)課。在系統(tǒng)的復習過程中，我準備了適量的復習練習題，從中選出適合學生特點，題量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。對于差生，我特殊地關注，經常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。
教師要不斷積累教學資料和教學經驗，要形成自己的知識體系和教學風格。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)版權所有!務水平。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
二、專業(yè)知識、工作能力。
四、工作質量成績、效益和貢獻。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用。
設立定期評價制度：
以小紅花等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。本人結合的實際情況學習了別的教研工的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域。課文學習與課后訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調發(fā)展。
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