中班語言活動教案野餐(1100字)(更新版)
【正文】 ，讓幼兒在視覺、聽覺上有新鮮感，吸引幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。然后請幼兒分組自由仿編，教師注意觀察，指導(dǎo)?！ 】梢圆扇〖糍N畫的形式進(jìn)行 。例如：藍(lán)色的大海，是誰的家？黑色的云朵，是誰的家？深深的地下，是誰的家？密密的森林，是誰的家？當(dāng)講到最后一句時，教師要放慢速度，帶領(lǐng)全體幼兒一齊說完。喜羊羊來干什么得呢？（幼兒討論后 活動目標(biāo)： （1）幫助幼兒理解詩歌的語言和畫面，把握這首詩的內(nèi)在情感脈絡(luò)?！ 。膭钣變悍e極地進(jìn)行口語表達(dá)?！ 』顒訙?zhǔn)備： 根據(jù)詩歌內(nèi)容，制作1幅教學(xué)掛圖?！ 〉诙哟危哼M(jìn)一步理解詩歌 這個層次可采用多種活動形式進(jìn)行，意在進(jìn)一步感受，理解詩歌，以及由詩歌引發(fā)的，通過多種途徑去探尋相關(guān)事物的“家”。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒回憶并復(fù)習(xí)詩歌。因此在仿編活動中，幼兒思維活躍，積極參與，各人將自己的經(jīng)驗和想象編出一段“家”的詩歌
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