【正文】 沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費(fèi)了。教孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)字。家長(zhǎng)來(lái)訪如何接待。午休前他們會(huì)幫助老師鋪床和被子。我讓同學(xué)們對(duì)他友愛(ài)，用愛(ài)心去幫助他。確實(shí)是這樣，愛(ài)是一切的答案(瘋狂英語(yǔ)前副總裁周建華語(yǔ))，當(dāng)我們用心去愛(ài)一個(gè)孩子，我們就會(huì)用心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他交流，理解他并愛(ài)護(hù)他。處理這些問(wèn)題時(shí)，開(kāi)始我是勸說(shuō)，他們一般都很聽(tīng)話。我給孩子們上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表?yè)P(yáng)的地方特別多。由他們自己把凳子從桌底抽出來(lái)擺正坐好，這個(gè)過(guò)程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動(dòng)手的責(zé)任感。還有，對(duì)不愿意活動(dòng)的同學(xué)，我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服，結(jié)合他的平時(shí)表現(xiàn)及性格解決此事。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開(kāi)、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認(rèn)真又不失活潑地做早操。孩子在家吃完飯后來(lái)到學(xué)校。我打算在實(shí)踐中加深對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)能力。雖然很緊張，有時(shí)候很無(wú)助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師說(shuō)的每一句話在小朋友的眼里都是對(duì)的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)我講解。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。 作為該園的園本課程不久將呈現(xiàn)在廣大幼教工作者面前。近幾年來(lái)該園在硬件設(shè)施，軟件建設(shè)上加大管理力度，新建成教學(xué)樓內(nèi)有多功能活動(dòng)室、科學(xué)探索室、電教室、保健室、幼兒陶藝室、圖書(shū)室等設(shè)施。該園以一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子為辦園宗旨，在辦園理念、辦園目標(biāo)等方面走出一條自己的辦園路子，尤其是該園的藝術(shù)教育，不僅贏得了家長(zhǎng)的擁護(hù),而且在同行中享有很高聲譽(yù)?，F(xiàn)在，該園的在 泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力已被省教育學(xué)會(huì)審批為省級(jí)科研課題。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。做這些事情前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能讓寶寶們 聽(tīng)明白的話語(yǔ)講給寶寶們聽(tīng)。這次10月1的假期正好給我們提供了很好的實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以每天早晨我們起床后就開(kāi)始和孩子們打交道。在這些活動(dòng)中早操是一個(gè)關(guān)鍵活動(dòng)。然后，對(duì)不熟悉做操步驟的學(xué)生我會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動(dòng)作。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。我希望通過(guò)鼓勵(lì)來(lái)讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時(shí)也讓其他同學(xué)加以模仿?；顒?dòng)課上學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：1，爭(zhēng)搶積木2，拿著積木和別的小朋友打鬧。我茅塞頓開(kāi)。我不容許別的孩子欺負(fù)他。吃完飯后孩子們就午休了。比如問(wèn)題小孩如何處理。下午我負(fù)責(zé)一節(jié)數(shù)字課。是這樣的，每一份經(jīng)驗(yàn)都是總結(jié)出來(lái)的。4，多和家長(zhǎng)溝通后我們會(huì)更全面的認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。　　在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。所以要想有一個(gè)成功的半日活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一