尾巴的用處說課稿(更新版)
【正文】 用這些畫，和他們一起制作一本小圖書。畫完后和同伴交流自已畫的是什么，最后交上來制成書。 我先用故事“小壁虎找尾巴”激起幼兒的學(xué)習興趣，然后和幼兒進行問答，通過這個問答，我把幼兒的興趣引向動物的尾巴，并通過自已或幼兒說哪些動物有尾巴，哪些動物沒有，動物們的尾巴都有些什么作用。 本活動的教學(xué)重點是：掌握兒歌中的尾巴的特點，了解更多動物的尾巴的功能并延伸兒歌。所以，當提到動物們的尾巴時，是會激起幼兒的興趣的。有了這樣的前題，加上幼兒好奇心強，注意力又易分散的特點，所以，在教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合，以滿足他們的求知欲并盡量集中他們的注意力。邊教邊讓幼兒回憶這些動物的尾巴有什么作用。
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