【正文】 膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導。教育學生回答問題聲音要響亮，別人回答問題要認真傾聽，等別人講完話后再發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣?！　∮谜奂埖确椒ù_定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上根據對稱圖形的一半畫出另一半，認識圖形的平移旋轉，能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉90度，欣賞生活中的圖案?！　∪?、教學目標：　　數(shù)與代數(shù)目標　　結合具體情景，理解方程地意義，等式的性質，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關系，會用等式性質解方程，能運用方程解決簡單的實際問題?！　∶恐茏x2本文學類雜志，提高自己的審美情趣以及文字駕馭能力。堅持不懈抓差生，促進優(yōu)生，抓兩頭促中間。　　三、具體措施　　加強政治學習、業(yè)務學習，提高認識、轉變觀念，強化素質，適應新的教育形勢?！　∽⒁鈱W生差異，因材施教，加強個別輔導?！　∥?、本學期提高教學質量的具體措施　　大數(shù)認識的教學突出數(shù)學味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學生的數(shù)感；計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征?！　?。　　，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。難點：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應用?！　??！　。瑫鶕切蔚倪?、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。　　(六)善于借鑒學生生活經驗與已有知識水平，指導學生積極參與各種探究活動，層層上升，逐步推進，提高學生學習數(shù)學的興趣?！　∷摹⒔虒W措施　　(一)實施以學生為主體，教師為主導的綠色多元課堂教學。　　(三)增強合作學習能力的提高，使學生體驗到數(shù)學的研究需要科學的思想與方法作指導，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，克服困難才能攀登科學高峰。引導學生在小組內進行分工合作，讓學生感覺學習不再枯燥無味，提高數(shù)學活動的實效性。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，如聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育?！　〕醪秸莆沾_定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和推薦信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。但是這些學生頭腦靈活，學習后勁足。　　利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質量。　　初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好?！　。ㄈ┒嗪蛯W生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣?！　。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面　　、規(guī)律的過程中，進一步獲得成功的體驗，產生對數(shù)學事實和數(shù)學內在聯(lián)系的好奇心，樹立學好數(shù)學的自信心?！　《⒔虒W目標　?。ㄒ唬┲R與技能方面　　，經歷從具體問題中抽象數(shù)量關系，并探索算法和運算律的過程，掌握有關的計算方法和運算順序，發(fā)現(xiàn)并初步理解一些簡單的運算規(guī)律；初步認識自然數(shù)的一些特征；初步理解用字母表示數(shù)的意義和基本方法?！　“褜W校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個學生。精心設計練習，上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學質量。　　認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內角和是180度。　　二、學情分析　　本學期我所任教的班級是四（3）班，在上學期的學習中，基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大局部學生樂于參與學習活動。特別抓緊后進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教?！　∷?、教學措施　　深入教材，認真?zhèn)湔n，定好單元計劃，提前一周備課?！　≌莆账幕旌线\算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。　　二、學情分析　　本學期我所任教的班級是四（3）班，在上學期的學習中，基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大局部學生樂于參與學習活動。同時根據自己的理解和教學經驗，寫實證文章，讓自己成長。運用“遷移”法教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力?！　。ㄈ┙虒W困難?！　≈懒巳切蔚奶卣鳎覀兙桶凑杖切谓堑奶卣鱽韺θ切芜M行分類，知道三角形任意兩條邊之和大于第三條邊，三角形內角之和為180。然而，一些學生在學習過程中仍然缺乏與同學積極交流的習慣?！　。╝）教學內容?！　◇w驗解題策略的多樣性和運用假設性數(shù)學思維方法解題的有效性，感受數(shù)學的魅力?！　∵@學期我會繼續(xù)認真對待自己的工作，根據班級情況有針對性地準備每一節(jié)課，開展教學工作。如果他們發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，就要利用好這個局面，當眾表揚，發(fā)揮自己的能力，讓他們感受到集體的溫暖，激發(fā)他們的興趣，鼓舞他們的士氣。但大局部學生，能從已有的知識和經驗動身，獲取知識。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善。　　認識平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，了解平均數(shù)和統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數(shù)據進行數(shù)據變化趨勢的分析，進一步體會求平均數(shù)和統(tǒng)計在實際生活中的作用?！　∽ブ攸c、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。但大局部學生，能從已有的知識和經驗動身，獲取知識。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善；還有個別學生對數(shù)學學習缺乏自信心，要在平時多給予鼓勵?！　〗洑v從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！　≈匾晫W生的智力開發(fā)，抓好素質教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成果。我本學期需要較多地關注同學們業(yè)已形成的基本技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)新能力?！　?，學習用字母表示數(shù)的過程中，進行觀察、比較、分析、綜合，進一步發(fā)展抽象思維，增強符號感?！　　⒄J真地閱讀一些數(shù)學背景資料，感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用，進一步形成對數(shù)學的積極情感?！　。┙虒W進度安排表　　周次課時　　教學單元　　第一周5　　一．平移?！　《⒔滩那闆r　　本冊教材內容包括：　　本冊教材包括下面一些內容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。　　初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。本班的特點在于數(shù)學優(yōu)秀學生比較突出，數(shù)量比較多?！　〗虒W內容：　　本冊教材包括下面一些內容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材布置了折線統(tǒng)計圖?！　〕醪搅私庵矘鋯栴}的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。在教學中，根據本班學生的已有知識和生活經驗確定合理的教學起點和重點，設計有效的教學過程；同時，適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算　　四年級數(shù)學下冊教學工作計劃7一、教學分析　　本冊教材共九個單元：　　簡易方程　　多邊形的面積　　因數(shù)與倍數(shù)　　認識正、負數(shù)　　分數(shù)的意義和性質　　對稱、平移與旋轉　　分數(shù)加減法　　統(tǒng)計　　可能性　　素材的選取具有現(xiàn)實性、科學性和時代性，堅持情境串帶動問題串整合經驗課程與學科課程，從學生的認知規(guī)律和解決問題的需要出發(fā)，優(yōu)化知識結構?！　?二)在具體的操作活動中經歷自主探索、合作探究理解掌握多邊形的特征及面積機計算方法，區(qū)分對稱平移與旋轉，了解正負數(shù)的意義，能應用解決實際問題。耐心幫助每一個學困生，不放棄每一個學生。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。　　、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！　　⒊?。　　，采用多種方法調動學生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。本學期的數(shù)學課上，要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣，相信學生在各方面都會更上一層樓。　　4。　　7?！　∷摹⒔虒W重難點：　　億以內數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感?！　?1)提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。　?、凇⑾蛘n堂要質量。　　落實分層施教工作?！　〗Y合教學實際及時寫出教學反思?！　〗Y合具體情景理解分數(shù)意義，理解分數(shù)與除非關系，認識真分數(shù)假分數(shù)，能將假分數(shù)化成代分數(shù)和整數(shù)，理解掌握分數(shù)的基本性質，利用基本性質解決簡單問題?！　嵺`與綜合運用　　運用學過的知識解決問題?！　≈匾曊n堂小測?！　《?、教材內容　　本冊教材內容為：四則運算、觀察物體、運算定律、小數(shù)的意義和性質、三角形、小數(shù)的加法和減法、圖形的運動、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。本冊教材在解決問題教學中，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的?！　纳蠈W期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求。　　6．經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。　　理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關系，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣?！　∽ズ门鄡?yōu)補差工作。其中小數(shù)的意義與性質、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容?！　?，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。　　五、教學中需要準備的教具和學具　　以前的教具和學具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學需要一些新教具和學具，如下：　　六、教學措施：　　從學生的生活經驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學