【摘要】方程式類?一、化合反應?1、鎂在空氣中燃燒:2Mg?+?O2?點燃?2MgO?現(xiàn)象:(1)發(fā)出耀眼的白光(2)放出熱量(3)生成白色粉末?2、鐵在氧氣中燃燒:3Fe?+?2O2?點燃?Fe3O4?現(xiàn)象:(1)劇烈燃燒,火星四射(2)放出熱
2025-06-07 16:30
【摘要】實用文檔化學第Ⅰ部分(基本概念和基本原理)一、物質(zhì)的組成和分類1.物理變化是分子運動的結(jié)果;化學變化是原子運動的結(jié)果;離子運動的結(jié)果可能是物理變化,也可能是化學變化。2.同位素的原子的化學性質(zhì)是相同的,如12C、14C等。3.同種元素的離子,因帶電荷數(shù)不同,性質(zhì)不同。如Fe2+、Fe3+。4.同種原子組成的分子的化學性質(zhì)完全相同,例如金剛石、石墨
2025-08-05 02:43
【摘要】初中化學教學反思 初中化學教學反思1本學期本人擔任初三化學,由于初三化學是一門新接觸的課程,又是一科以實驗為基礎的學科,再加上本班學生比較活潑,所以暫時三周的課堂教學中學生很認真,能夠積極參...
2025-04-05 07:26
【摘要】初中化學競賽試題一、選擇題:1、下列各組中的物質(zhì)屬于同類別(指酸、堿、鹽、氧化物)的是:( ?。〢、生石灰、熟石灰、草木灰 B、燒堿、純堿、苛性鉀C、石膏、膽礬、小蘇打 D、干冰、冰、硫酐2、下列因素不會造成水污染的是:( )A、含硫的煤燃燒后的廢氣排往空中 B、農(nóng)藥、化肥的任意施用C、河岸邊淤沙的增多 D、水電站里流經(jīng)鍋輪機
2025-01-14 16:11
【摘要】初中化學教學論文(共8篇)第一篇:初中化學遷移能力的培養(yǎng)一從教學目標出發(fā),整體規(guī)劃教學內(nèi)容教師應分解教學目標,使學生在學習過程中能環(huán)環(huán)相扣、循序漸進,進而系統(tǒng)性地掌握知識。在實際教學過程中的實施策略是以物質(zhì)學習為主線,前后呼應,形成螺旋式的前進模式。如在教學“CO2性質(zhì)”這一內(nèi)容時,我做了如下規(guī)劃。首先,在平時的教學過程中或課間談話時,有意識地向?qū)W生灌輸一些化學物質(zhì)的名稱或一些零散的
2025-06-21 12:15
【摘要】化學實驗教案實驗名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究實驗目的:1、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時,火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點白煙,蠟燭能否重新燃
2025-04-16 23:46
【摘要】初中化學論文·?有機化學教學中方法與能力的培養(yǎng)2007-11-4·?化學創(chuàng)新教育雜談2007-11-4·?初中化學概念教學的幾點做法2007-11-4·?邁好初中到高中的第一步2007-11-4·?小議鹽的定義2007-11-4·
2025-01-14 10:33
【摘要】 《初中化學實驗復習》教學案 [復習目的與要求]1.了解常見儀器的名稱、圖形、用途和基本操作原理;2.掌握重要氣體制取的基本原理和方法,并根據(jù)氣體的性質(zhì)進行鑒別、除雜和推斷;3.根據(jù)酸、堿、鹽等物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應,培養(yǎng)應用知識解決物質(zhì)的鑒別、推斷、轉(zhuǎn)化、提純的能力;4.依據(jù)實驗的要求和條件,設計簡單實驗,做出正確評價,培養(yǎng)綜合實驗能力。一、常見儀器及其
2025-06-07 16:44
【摘要】初中化學概念全集第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1.原子的構(gòu)成:原子2.原子核:是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。3.原子中核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)的關系:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。原子呈中性。4.原子種類的區(qū)別:區(qū)分原子的種類,依據(jù)是原子的質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù)),因為不同種類的原子,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同?!咎貏e說明:根據(jù)對幾種原子的分析得出:⑴質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定
2025-06-07 16:47