創(chuàng)優(yōu)爭先心得體會精華版范例【三篇】(更新版)
【正文】 自信地展示著當代學生的風采；校運動會、區(qū)運動會中他的學生也經(jīng)常會成為其中當仁不讓的主角......因為我?guī)ьI著我的學生擺脫了枯燥的學習生活，讓他們品嘗到了多彩的人生，因此，他們在學習中就多了一份自信，多了一份韌勁。不是說“比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”嗎。因此，我利用班主任工作的便利，與工作之余，深入到學生中間，了解他們生活的每一個細節(jié)?！ ?chuàng)優(yōu)爭先活動在我區(qū)如火如荼地開展已經(jīng)有些時日了，我認為創(chuàng)優(yōu)爭先，對于一名普通的人民教師來說，就是立足本職工作，努力成為讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的教師，努力成為教師隊伍的典范。通過社區(qū)的四聯(lián)管理，聯(lián)責、聯(lián)事、聯(lián)勤、聯(lián)心，不斷增強宗旨意識、公仆意識。學習他們不忘初心恪盡職守；學習他們擔當作為助力大局；更學習他們高效履職聚力創(chuàng)新。黨中央號召全體黨員開展“兩學一做”活動，而我們身邊的榜樣就是“兩學一做”的榜樣，為人民服務的榜樣?！ ∪撬穆?lián)管理，始終注重提高服務群眾能力。一路走來，我始終秉持著一位人民教師的神圣使命，立足農(nóng)村，恪盡職守，潛心鉆研，以自己的星火之光點亮了一個又一個農(nóng)村學子的熱望。如果僅僅是在課堂上投入情感，那樣的課堂肯定是教師的獨角戲。我認為要做到愛別人的孩子，就必須要教師拋棄狹隘的親情觀，將自己愛的陽光給予每一個需要愛的學生身上。 試想一下，一個學生的天性被扼殺了，靈魂被毀滅了，那么，他的明天又會在哪里呢？我是一名老師，我更是一個孩子的父親，工作中，我積極引導我的學生們走出課堂之外，培養(yǎng)他們多方面的興趣?！ ∫宦纷邅?，教師這一職業(yè)給了我莫大的饋贈，因教學業(yè)績突出，我已連續(xù)四年在葉集試驗區(qū)年終考核中連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀等次，在2010年第二十六個教師節(jié)來臨之際，我有幸成為六安市30位師德標兵中光榮的一員，并在隨后不久的教師節(jié)當天接受了來自區(qū)管委副主任趙珞的慰問:“今后的工作中你要發(fā)揚師德標兵的模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為我區(qū)教育的發(fā)展做出更大的貢獻”，趙珞主任的一番話言猶在耳，它必將鞭策我在教師這一神圣的崗位上繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)爭先下去。講課中提到最多的是要有圖有*，審計人員平時要善于收集審計圖片資料、信息資料；要主動與相關單位相互協(xié)作，善于借助地理空間技術知識，與林業(yè)、國土、水利專業(yè)人士協(xié)同作戰(zhàn)。要不辜負新時代，做到政治信念堅定，不含糊、不動搖；要有家國情懷，竭盡全力地為黨和國家工作，為國家富強、民族復興盡
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