寫(xiě)同學(xué)的五年級(jí)作文(更新版)
【正文】 對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也知道，周老師上課時(shí)講過(guò)，有一百多里路呢！”媽媽笑了笑了摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你看豆豆每周來(lái)上課，花在路的時(shí)間要兩個(gè)多小時(shí)，他們要坐火車(chē)再轉(zhuǎn)汽車(chē)才能來(lái)上課，很辛苦的?！蔽易焐险f(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)?！薄昂玫?。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類(lèi)的題，好讓他更加清楚。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。寫(xiě)同學(xué)的五年級(jí)作文 寫(xiě)同學(xué)的五年級(jí)作文篇1 儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我愛(ài)的信任?！ ≡趯W(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――陳麗婷. 我和陳麗婷都是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)陳麗婷說(shuō)：“陳麗婷，我先走了，你收吧。”陳欣怡生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，王老師今天要改4大摞本子，王老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)組長(zhǎng)做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。她看到我們的時(shí)候特別的愛(ài)笑，跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候特別的認(rèn)真，跟我們一起玩的時(shí)候又特別活動(dòng)可愛(ài)。你一定會(huì)問(wèn)，這是為什么呢？不急不急，讓我來(lái)慢慢地告訴你。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。瞧，她端正的坐姿，皺著眉頭，似乎在思
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