【正文】 濃，是一個優(yōu)秀的班整體。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學生每天的學習情況，衛(wèi)生情況，紀律情況等，經過這一系列的評比，激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星，進步之星等。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過電話、微信、面談等形式及時和家長溝通，為班級的和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎?！　。?）以輕聲文化為紐帶，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調路隊安全等；　?。?）每周堅持對學生進行一次安全教育，并及時作好了安全教育記錄。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級班級工作總結6篇五年級班級工作總結范文6篇 　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。班會課上認真總結上周工作的得與失，布置本周工作，同時還利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育，做到教育無小事，時時講，事事將；　　班級衛(wèi)生、紀律等工作一定要落實到人，人人有事做，事事有人做；　　利用班級的特長（排路隊、問好）為班級加分；　　二、注重安全教育，防患于未然。工作中能充分調動了家長的積極性，配合學校教育好孩子?？梢哉f班主任工作是任重道遠。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47個同學的特點，每個同學繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點，不足，競爭對手，學習目標等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺?！　】傊?，和同學們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興，欣慰；他們的每一次退步，懶惰我也會生氣，著急?！　《?，多維約束激發(fā)責任　　我認為，班主任有效地進行班級管理的過程，關鍵是要學生學會管理和自我管理，使每個學生既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人將一事無成，為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責任分攤制度，并全面實施，真正達到了在任何一個時間里都有人做事，有人管事，多維管理。我相信在我和同學們的共同努力下，同學們一定會茁壯成長！五年級班級工作總結范文4　　一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：　　我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育?！　×?、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架?！　∫粋€學期結束了，無一例安全事故發(fā)生。　　在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面；第四、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。　　四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。第 12 頁 共 12 頁