一位聾人教師的述職報告(更新版)
【正文】 梁校長以她特有的膽識接受了我，使我和先后到達啟智學(xué)校報到的同事們，都成了這所學(xué)校的“開國元勛”?！ ≡谶|寧特師的四年學(xué)習(xí)過程中，我不僅趕上了學(xué)習(xí)進度，且而學(xué)會了書畫、篆刻，在學(xué)校的大力支持下，舉辦過個人書畫展，并在全國大、中專學(xué)生書法大賽中榮獲三等獎，四年中我曾兩度被評為“優(yōu)秀共青團員”并最終以優(yōu)異的成績保送到遼寧師范大學(xué)繼續(xù)深造。一位聾人教師的述職報告 一、三年來工作、思想、觀念的變化 今年是我的“而立”之年，回顧我從一個墜入無聲世界的聾兒，到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教教師，其中有許多酸、甜、苦、辣。從小學(xué)到大學(xué)，前后歷時十六年之久，我一直浸沉在特殊教育的特殊環(huán)境里?？墒?，我的親身經(jīng)歷，又往往驗證了這一點。客觀上，給正常人的印象就是固執(zhí)，鉆牛角尖，或者叫主觀、任性?！ ±纾?0**年，我曾代表順德市參加廣東省第二屆殘疾人文藝匯演。更要注意不要在同事們面前擺資格，以已之長此他人之短。盡管有的課程不是自己的強項，但還是認真?zhèn)湔n，認真授課，取得了較好的成績。在學(xué)生思想工作方面，經(jīng)常協(xié)助班主任糾正個別有行為問題的學(xué)生，平時和學(xué)生打成一片，與學(xué)生談心，踢足球，打籃球，做游戲等，成了學(xué)生依賴的好朋友；積極配合科組工作，發(fā)揮自己的特長，搞好組內(nèi)的宣傳工作。可以斷言，沒有現(xiàn)代化的教育，就沒有科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。一位聾人教師的述職報告
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