【正文】 掛賬銷號(hào)、督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)的完成。 各街道 各部門 各單位 即知即改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 一是認(rèn)清新時(shí)代歷史使命。堅(jiān)持定期通報(bào)、掛賬銷號(hào)、暗訪督查、責(zé)任清單、巡查落實(shí)等制度，跟蹤督查抓落實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解決有關(guān)問題，提高工作效能。 ? 16 察機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),治文山會(huì)海方面 其他 服務(wù)群眾水平還不優(yōu)。緊盯重大項(xiàng)目建設(shè)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)調(diào)度、精致X建設(shè)，民生保障等重點(diǎn)工作，積極采取領(lǐng)導(dǎo)包抓、綜合整治，現(xiàn)場(chǎng)辦公掛牌督辦等方式，著力破解各類發(fā)展難題，確保重點(diǎn)工作取得突破性進(jìn)展。五是提高會(huì)議效率和質(zhì)量。在各類會(huì)議活動(dòng)的總體安排和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上還不夠科學(xué)合理，有些工作涉及多個(gè)單位，出現(xiàn)一項(xiàng)工作多次開會(huì)重復(fù)安排，沒有充分考慮到部門和基層工作實(shí)際；存在會(huì)議多、會(huì)議長(zhǎng)的現(xiàn)象，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的問題，沒有起到解決問題的目的；導(dǎo)致會(huì)議和檢查考核過多，在規(guī)章制度上還需進(jìn)一步規(guī)范完善；增加了基層負(fù)擔(dān) 各部門 各單位 即知即改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 一是加強(qiáng)發(fā)文統(tǒng)籌。二是加快市屬“出城入園”院校移交、規(guī)劃辦學(xué)及改造提升工作。三是把“三重一大”決策制度執(zhí)行情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、述職述廉的重要內(nèi)容，經(jīng)常性地開展自查自糾。進(jìn)一步完善廉政風(fēng)險(xiǎn)清單，明確責(zé)任人，在推進(jìn)工作的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)任務(wù)，逐項(xiàng)檢查，對(duì)帳銷號(hào)，重點(diǎn)檢查整治學(xué)習(xí)不深入、理解不全面、工作思路窄、措施辦法少等問題。二是開展專項(xiàng)整治。二是由黨組進(jìn)一步梳理黨的最新理論、大政方針，結(jié)合“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”“每日一學(xué)”以及即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，嚴(yán)格依據(jù)2019年學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展學(xué)習(xí)。 常委部門 即知即改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 一是加強(qiáng)政策研究。深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 各街道 各部門 各單位 即知即改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 一是完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制，持續(xù)深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全區(qū)廣大干部群眾把十九大精神學(xué)深學(xué)透，努力做到內(nèi)化于心、外化于行。四是優(yōu)化整合宣講隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治素質(zhì)好、群眾基礎(chǔ)深、宣講能力強(qiáng)的骨干宣講員的教育培養(yǎng)，確保各級(jí)宣講員系統(tǒng)掌握最新的政策理論知識(shí)和宣講技巧，著力打造一支政治強(qiáng)、懂政策、水平高的宣講員隊(duì)伍。三是強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。繼續(xù)加大調(diào)查研究力度，深入思考事關(guān)改革的大事、制約發(fā)展的瓶頸、影響穩(wěn)定的難題，從培育發(fā)展動(dòng)能、建設(shè)精致X、補(bǔ)齊民生短板、健全公共服務(wù)體系等關(guān)鍵領(lǐng)域入手，提出切合實(shí)際的工作思路、發(fā)展規(guī)劃、推進(jìn)措施，確保取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議X代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)政治自覺性，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的新使命?！吧蠠嶂袦叵吕洹爆F(xiàn)象依然突出，一些黨組織在落實(shí)主體責(zé)任上還存在學(xué)習(xí)不深入、理解不全面、工作思路窄、措施辦法少等問題，重形式輕實(shí)效，特別是一些二級(jí)單位和村級(jí)黨組織主體責(zé)任落實(shí)不到位。三是落實(shí)責(zé)任追究。 ? 10 個(gè)別單位以行政會(huì)議代替黨委會(huì)議，存在黨委會(huì)與行政會(huì)職能不清的問題。 各部門 各單位 即知即改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 將繼續(xù)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，千方百計(jì)增加公共服務(wù)供給，全力以赴解決就醫(yī)難、上學(xué)難、住房難等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，努力讓全區(qū)人民群眾生活得更有品質(zhì)、更加幸福。五是逐步提高教育系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效，為免費(fèi)師范生及邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師發(fā)放津補(bǔ)貼，以良好的待遇吸引人才、留住人才。除中央文件中有明確規(guī)定或省委、省政府及市委、市政府明確要求制定配套或分工文件外，其他的不再單獨(dú)印發(fā)配套或分工文件，不再層層制定相關(guān)貫徹意見。 各部門 各單位 即知即改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)，規(guī)范文件規(guī)格、減少文件數(shù)量、壓縮文件篇幅、確保文件質(zhì)量、提高辦文效率，進(jìn)一步拓展工作創(chuàng)新思路。 ? 15 會(huì)風(fēng)不實(shí)，為開會(huì)而開會(huì)，突破控制總量和頻次開展督查檢查考核，加重基層負(fù)擔(dān)等問題 工作落實(shí)不夠到位。繼續(xù)深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)，查擺整改、協(xié)調(diào)解決阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的各類體制機(jī)制障礙和作風(fēng)沉疴頑疾，持續(xù)推動(dòng)黨員干部素質(zhì)作風(fēng)轉(zhuǎn)變提升。工作不上心、不細(xì)心，業(yè)務(wù)不熟悉。注重實(shí)踐實(shí)干實(shí)效，強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)，大膽提拔使用敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的各級(jí)干部，完善落實(shí)容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，保護(hù)那些敢做敢當(dāng)、敢于創(chuàng)新的干部，不斷增強(qiáng)全區(qū)干部擔(dān)當(dāng)作為精神，激活干部奮發(fā)有為、攻堅(jiān)克難的熱情和干勁，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。 ? 21 察領(lǐng)導(dǎo)干部履職, 治弄虛作假方面 權(quán)力觀扭曲、政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失 在履職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展方面創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，循規(guī)蹈矩做事，在新事物、新任務(wù)面前更多的是老思路、老辦法，難以適應(yīng)新形勢(shì)下各項(xiàng)工作的需要。二是激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。 各部門 各單位 即知即改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 加強(qiáng)調(diào)查研究，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊盯影響全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，區(qū)委各常委到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方深入調(diào)研解決問題，每年到基層調(diào)研時(shí)間不少于60天。四是加快人