【正文】 教學模式。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。 2021年大學生個人自我鑒定 第二篇： 20xx年x月9日至xx月30日，我在xx市第x中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷鼓勵自己“english，i can do”“english，i can say”。 現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。在工作中注意： 制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。 注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用. 一年來，我在學校開了多次公開課。 實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。 一、積極學習，努力提高政治思想覺悟 我深切認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在xx老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務。我也精心設(shè)計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。當然，實踐出真知，為了更好提高教學水平，我兩學期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。 在學校實習的每一天，我努力做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在班級管理上，積極負責?，F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。 做一名好的班主任的確很難。但是也存在一些不積極復習的行為，對自己的學習不夠負責。 2021年大學生個人自我鑒定 第六篇： 有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦尋找機會鍛煉自己，作為一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良、正直誠懇。當然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性。 2021年大學生個人自我鑒定 第七篇： 經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。在一學期的實習工作中讓我認識自我的角色定位。 我深深體會到教師必須不斷學習，不斷提高自身的科學文化素養(yǎng)。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。 當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。