【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才?！　∠聦W(xué)期七年級語文教學(xué)計劃3　　為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)?！　〉谖鍐卧　≈攸c快速默讀課文，抓課文主要信息，概括內(nèi)容要點；　　難點激起探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)勇敢獻身的精神?！　∪⒔滩姆治觥　”緝越滩囊还灿辛鶄€單元，每個單元分為閱讀和寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)兩大部分?！　×?、教學(xué)安排　　每三周一個單元，一個大作文，每周一個小作文。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗?！　≌莆掌吣昙墸ㄏ拢╇A段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。　　當(dāng)然，本冊的綜合性學(xué)習(xí)也考慮到了不同地區(qū)、不同學(xué)生的需要，每個綜合性學(xué)習(xí)都提供了若干個活動，可以根據(jù)不同情況有所增刪。《珍珠鳥》（馮驥才）寫人與鳥之間是如何逐步建立起一種相互信賴的美好境界的，《斑羚飛渡》（沈石溪）寫一群斑羚在面臨種群滅絕的威脅時所做出的出人意料的舉動，《華南虎》（牛漢）以虎喻人，謳歌了一個雖身陷囹圄卻有著桀驁精神的靈魂，《馬》（布封）是一篇科學(xué)小品文，作家用飽蘸關(guān)愛的筆把兩種生存狀態(tài)下的馬寫得動人心弦，《狼》（蒲松齡）寫人與狼之間的一場斗智斗勇的比拼，雖簡單明了，卻也扣人心弦。　　第三單元中的文章寫的是名人故事?！　【C合以上情況來看，初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分?！　〉谖鍐卧饕从车氖侨祟悓ψ匀唤缬赂业奶魬?zhàn)。第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際”。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：《童年》與成長單元，《魯濱孫飄流記》與探險單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。　　第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。本學(xué)期我將全力以赴，“抓中間，促兩端”，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)提高一個檔次?！　”緝赃€包括課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀及附錄豐富了第二課堂?！　〗處燂柡で?，充分調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和想象力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。閱讀這些文章，可以讓我們了解不同時代、不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活，給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪?！　〉谖鍐卧涸谥v完了人生的話題之后，本單元開啟科學(xué)的大門。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神?！　≈笇?dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。　　一、教學(xué)目標　　本學(xué)期我將通過六個單元的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的語言運用能力，并通過第一單元的教學(xué)讓學(xué)生關(guān)注自己的家庭，重溫母愛，樹立遠大理想；　　第二單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文，了解、體會人生；　　第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛美的心靈；　　第四單元讓學(xué)生了解科學(xué)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神；　　第五單元抒寫濃濃的親情，引起學(xué)生的共鳴；　　第六單元要激發(fā)學(xué)生的想像力，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入了解課文?！　“焉险n與寫作業(yè)聯(lián)系起來，讓學(xué)生隨時把自己的感受寫出來?！　〉谝粏卧喝伺c自我之一——生命體驗　　第二單元：人與自我之二——理想信念　　第三單元：人與自然之一——自然美景　　第四單元：人與自然之二——科學(xué)世界　　第五單元：人與社會之一——家庭親情　　第六單元：人與社會之二——想象世界　　教材主要特點：　　第一，構(gòu)建新的教科書體系。在內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外?！　≌w把握課文內(nèi)容，理清文章思路；練習(xí)概括課文的內(nèi)容重點；指導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題含義和豐富的思想感情；聯(lián)系上下文和自己的積累，體會和推敲課文重要詞句在語境的意義和作用；理解課文能有自己的情感體驗，能領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。　　建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力?！?020年下學(xué)期七年級語文教學(xué)計劃范文（精選5篇）】