【正文】 我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”　　五、預(yù)期研修成果　　通過本次校本研修，使自身的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計?！　∷摹⒀行捱^程　　摸清本班學(xué)困生的基本信息、并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。個人研修學(xué)習(xí)計劃 篇5　　一、研修主題　　為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作?！　☆A(yù)期成果　　在培訓(xùn)后，自己的研修水平有所提高，能夠更加有效地開展組織教學(xué)?！　∮懻撊绾螛?gòu)建高校課堂及其開展要素，做到“堂堂清”、“人人清”。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。　　目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)。上組內(nèi)研究課，參與反思、同伴互助，梳理、提煉教學(xué)策略，運用于課堂實踐。 個人研修學(xué)習(xí)計劃 篇1　　一級指標　　二級指標　　時間學(xué)時三級指標全員培訓(xùn)師德教育學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡9月2認真學(xué)習(xí)先進教師的工作精神。教育教學(xué)理論：　　學(xué)科思想方法研究　　自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計研究　　“自主解決問題”教學(xué)分析　　9月2認真學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)等教育教學(xué)相關(guān)理論，并用理論指導(dǎo)教育教學(xué)。整理好過程資料。　　廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己?！　》e極參節(jié)各類教研教學(xué)活動，并在活動中積極發(fā)言?！　∨ψ鲆幻胸熑涡?、熱情、謙虛謹慎、能為團體著想的教師，對學(xué)生對同事都努力創(chuàng)設(shè)和諧、舒適的人際環(huán)境，做一名快樂的教師。　　二、研修目標　　為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂?！　“l(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想:　　以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平?！　∪?、研修形式　　以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修?！　?4)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平?！　〗萄胁⑦M：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)?！　《?、培訓(xùn)目標　　建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。重點以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要資料，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。　　六、工作安排：　　三月份：　　教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動?！　〗處熃虒W(xué)設(shè)計評比。　　轉(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的研究意識提高認識。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合