【正文】 　為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃?！　⒓迂S富的活動，展示自己，增強品牌意識。樹立應用信息技術(shù)推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力。學習《初中思品學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。學習相關(guān)資料，以參與案例教學、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風尚?！　⑴c課題研究，為課題積累必備的材料。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人研修計劃如下：　　一、指導思想　　通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用?！　猿謱懞媒逃虒W隨筆。　　高效課堂教學模式構(gòu)建研究：教學方式的轉(zhuǎn)變與教學模式的構(gòu)建、教學評價，“導學案”的設計與使用。嚴格要求自己，在每周聽課之后，向相關(guān)學科的學習課堂教學的方法。　　校本培訓這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大打開了方便之門，鍛煉了廣大的業(yè)務水平，提高了廣大的素質(zhì)，促進專業(yè)成長。希望能得到導師的指導，助我成長！　　四、具體措施　　每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)?！　》此继嵘　∶刻旖Y(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學中應用能力?！　∫弧⒅笇枷搿　⊥ㄟ^專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展?！　r刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作?！　“磿r參加并完成師德教育活動。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人校本研修計劃（通用11篇）個人校本研修計劃（通用11篇） 　　校本培訓是指以學校為單位，面向教師的學習方式，內(nèi)容以學校的需求和教學方針為中心，目的是提高教師的業(yè)務水平和教育教學能力。　　每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容。　　1每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間制定了一套自我研修方案。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。　　俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。作為一名剛剛參加工作的我，應該更加重視對自己研究能力的培養(yǎng)。認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，進行聽課研討，教研組在研字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)加強集體備課的力度?！　《?、研修主題　　教學基本功提升訓練和課堂教學方式的轉(zhuǎn)變與高效課堂的構(gòu)建研究　　三、研修內(nèi)容　　教學基本功提升訓練：開展備課、說課、評課、課堂實施與調(diào)控等教學能力的指導、磨練與考核，教學理論水平的學習提升和考核，小課題研究能力的提升與指導等。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?！　€人校本研修計劃 篇5　　為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力，更快更好地為教育教學服務。　　積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀?！　　　淞⒘己玫膸煹掠^念，提高個人職業(yè)道德水平。　　新課程標準研修。　　現(xiàn)代信息技術(shù)應用能力研修。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他人。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階?！　撔你@研教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色?！　⌒〗M集中研修　　充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展 “培養(yǎng)中學生文言文閱讀興趣”教學研究?！　⊙行蘅偨Y(jié)　　在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。結(jié)合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。積極參加課堂會診制度，向?qū)W校里同行學習好的方面?！　⊥ㄟ^學習，提高自身的業(yè)務水平。　　廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平?！　≡诮窈蟮慕虒W中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的?！　。?） 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。堅持本學科的教育、教學改革，主動開展教學研究?！　⊙芯看诌x讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術(shù)史》、《中國書法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《小學美術(shù)教學》等?！　€人校本研修計劃 篇11　　一、指導思想　　社會的進步和發(fā)展，競爭越來越激烈?！　∫Y(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好，為整個學校的校本研修付出最大努力！　　三、研修措施　　做好“六認真”：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導?！　∨μ岣呃碚撍胶蛯嵺`能力：多看教育教學類的書籍，寫好隨筆