【正文】 照自己的追求，享受著幸福的教育人生。在教學中我不斷發(fā)現問題，及時進行反思，改進教學方法，調整教學策略，提高自己的科研水平。為了鼓勵學生主動學習，我利用業(yè)余時間和學生一起探討，采用談話的形式進行探討、交流。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。希望在往后在工作中，能繼續(xù)得到各位領導和同事的支持與幫助，與孩子們教學相長，創(chuàng)造更多的輝煌!個人數學述職報告 篇4　　隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。一邊吃藥一邊講話?！　∥冶幸唤z不茍、務實工作的態(tài)度?！甭犃诉@些評價，我高興了好一陣子，因為我的付出還是有成效。孩子們的學習氣氛漸漸在我的調控之中，我更加喜歡走進課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流，分享我的快樂。有點緊張又有點憧憬!我知道自己教學上的優(yōu)勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學習，一起成長，一起加油進步!下面就以下四個方面對自己的工作進行小結。我組織學生出墻報，如《數理天地》、《英語園地》等?！　≡诙嗄甑慕虒W中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。我認為高尚的師德師風就應該體現在平凡的日常教學中?！　∶吭禄蛎繂卧鬁y一次?！　〗萄谢顒樱悍e極參加學校、孝感市、省級的每次教研活動，參加區(qū)組織的批改試卷，并且圓滿完成任務。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。 個人數學述職報告 篇1尊敬的領導：　　這學期我?guī)目瓢唷⒗砜瓢喔饕粋€。力求吃透教材，找準重點、難點?！　∽鳂I(yè)：由于高三的課業(yè)負擔較重，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學案，且作業(yè)總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。20xx年9至20xx年7月在浙江中學擔任物理教學工作，現在擔任班主任工作和初中兩班數學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育?！　】蒲写俳?，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學數學研究》、《中學數學教學研究》和《數理天地》等多種雜志，編寫數學科研信息?！　《?、工作能力方面。　　看到工作安排上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧!　　這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。這個學期又不慎得了聲帶小結。　　說道成績，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。走進我的課堂，你會發(fā)現，孩子們樂在其中?！　∪?、加強教研教改，提高自己的科研水平。所帶學科成績優(yōu)異，獲得“教學標兵”、“優(yōu)秀班主任”等稱號。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。回顧一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結合的方法，復習期間共做練習題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。”他看了以后，慢慢地改變了學習態(tài)度，成績有了很大的進步。個人數學述職報告 篇8尊敬的各位領導、老師、同仁：　　晚上好！　　上半年我擔任高一年級管理工作和直播班284班的數學教學，下半年擔任教育處主任、數學教研組長、備課組長及290、291兩個班的數學教學?！　∨ε囵B(yǎng)、打造一個拼搏實干的團隊?！　∽⒅貙W生團體的成長和建設，充分調動學生的積極性來服務于學校、服務于師生。同時每兩周一次的備課組長會議，時刻盯著教學進度、課堂教學質量，深入課堂，上半年聽課有80余節(jié)。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣?！　》e極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。第 17 頁 共 17 頁