【正文】 是個多么可愛的孩子啊，會因為一些微不足道的瑣事而快樂，會因為一些微不足道的話語而感動。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現。還知道你轉學是因為和老師之間有沖突。但語文科出現偏科望今后在語科上要多花時間，爭取把語文成績補上　　11. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!　　3. 該生在校表現較好，學習認真、態(tài)度端正、積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。看到你高高的個頭，靦腆的笑容，突然間就覺得，這個秀氣而堅韌的男孩是多么令人賞心悅目?！　?. xx:所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方?！　?. 劉聰學習上不太用功。　　9. 該生在校表現一般?！　?2. 頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點。時間一晃就是一年，一年后，老師覺得徐曉松安靜、好學，你靦腆的性格更加讓人覺得穩(wěn)妥和可愛。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!　　高中20xx學年學生評語【經典篇】　　1. 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。長不高的不是個頭，長不高的是你那顆純真的，晶瑩剔透的心。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步!　　5. 你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!。　　7. 開學之初，你給我的印象是那么的好，我也曾這樣來客觀存在慰我自己，可能是你還沒有適應的原因，但隨著時間的行進，我想可能錯了，我從教十幾年，從來沒有看到如此懶的學生?！　?. 當你把自己的杰出、一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。努力吧，美麗的桂冠在向你招手呢!　　14. 老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。積極參加班級活動，學習上如能再刻苦些，注意學科平衡就好了，努力吧!　　18. 你是個比較內向的孩子，在班上不是很愛說話。你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定。人前自信，人后努力，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!　　2. 陳發(fā)明：你是個知錯能改的好孩子，但可惜的是，你的學習成績不好，能不能改變現狀，就看這以后的努力了，希認真聽課，用心領悟，不懂就問?！　?. 章果：誠實、文靜是你良好的一面。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。課堂上總見你安靜的坐著，卻不知你是否真的聽懂了，希望你學習上能多主動的提問，不放過一個問題，真正的提高效率，提高成績。從入學到現在，你對學習都非常認真。你是全班綜合能力較強的女生，你各方面素質