高三理科復習計劃范本(更新版)
【正文】 深入交流和學習比較，由于是同學之間，比較自由和開放，這樣，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鑒，有利于緩和同學之間的因?qū)W習競爭而產(chǎn)生的緊張焦慮。 跟成功者進行深入的學習會談 學習經(jīng)驗、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。而高中學習要求學生有高度的自覺意識，不斷的對自己的學習進行反思，在求得更好的學習調(diào)整，但處于亞學習狀態(tài)的同學，幾乎沒有這種習慣?？梢赃@樣說，高中學習反思伴隨著整個高中學習過程，它既是學習內(nèi)容，也是學習策略。而課結(jié)束前的兩分鐘，教師做的事情是對這一節(jié)課師生活動的濃縮和總結(jié)，特別是學習重點難點的強化提示應該充分重視，而接下來的作業(yè)布置就是對這一節(jié)課的重點的鞏固。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的“我要學”的狀態(tài)。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。 實施計劃學習 到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。對學校的學費、地理位置、主要學科特色等進行了解， 確定自己最感興趣的學科領(lǐng)域 對各專業(yè)的能力要求進行調(diào)查，并和自己能力上的優(yōu)劣勢結(jié)合起來 ，應該根據(jù)計劃心無旁騖地進行學習 ，保證營養(yǎng)和飲食起居的正?！ 「呷掳雽W期 一、二三月份，繼續(xù)綜合復習提高成績，對于尚有弱勢的學科尤其要注意重點突破，初步確定自己的專業(yè)方向、自己的學校檔次，對同檔次的學校展開調(diào)查?！彼麑⒁粋€學生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。計劃學習的實質(zhì)是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現(xiàn)對學習實施有效的管理。處于亞學習狀態(tài)的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現(xiàn)?！ 》e極等待是一種學習態(tài)度，也是一種學習方法。學習反思是高中學習系統(tǒng)中最為重要的策略。踏著夕陽歸去，今天你學到了什么。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態(tài)、敏捷的進行學習的學習力，同時，在學習過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思?！ ⌒抡n程有一個很重要的學習理念就是合作學習。而處于亞學習狀態(tài)下的一些同學，缺少的就是這一份激情和鼓舞! 一位成績十分不理想的同學在和別人的交流中發(fā)現(xiàn)，自己學習質(zhì)量不高很重要的原因是學習速度的問題，學習成功的同學學習速度相當快，而自己則十分慢。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重
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