不斷努力-不斷前行——二0一四學年中班第二學期班務總結(更新版)
【正文】 教育的最大價值。我們也常常感覺到由于班里幼兒人數(shù)多，一些時候會出現(xiàn)常規(guī)混亂的情況，為此，我們通過加強晨間談話，每天就一個常規(guī)問題情況，請幼兒自己來評價來表達，加強師幼間的溝通和交流，使他們能清楚的明辨是非，徹底改掉不良的行為習慣?！ 《?、加強班級常規(guī)，形成自主、愉悅、有效的管理方式 每個幼兒都是一個獨立體，他們完全有權利表達自己的意愿和思想，因此，為了體現(xiàn)出幼兒的主體性，我們采用和幼兒共同制定班級規(guī)則來更大限度的詮釋幼兒行使權利重要性，我們經(jīng)常與幼兒探討活動游戲規(guī)則，譬如：區(qū)域活動時需將遵守的活動規(guī)則，美術游戲時破壞材料，影響他人創(chuàng)造，不能按要求收納整理材料……這些問題是否恰當？在探討中讓幼兒認真判斷對錯，嘗試著學習與他人協(xié)作，學會尊重他人勞動成果。本學期我班依舊男生21名，女生23名，越發(fā)融洽的融合在我們這個溫馨而又團結的大家庭中。例如我們班程程是個性格內(nèi)向、平時表現(xiàn)地較為膽怯的男孩。然而幼兒畢竟還小，當幼兒出現(xiàn)違反規(guī)則的情況時，我們也會耐心的進行教育，引導其及早認識到自己的問題所在，以榜樣作用帶動幼兒做個守紀律、講道理的好孩子。本學期，我們還特別關注幼兒學習和游戲的環(huán)境創(chuàng)設，將重點放在教育環(huán)境激發(fā)幼兒無限潛能之上。家園交流共育，教師與家長相互合力才能解決教育中普遍存在的問題，通過對幼兒的關心指導，共同分擔教育幼兒的重任。通過一如既往的開展家長工作，使我們和家長的關系更加密切，友情更加深厚，家長也在不斷地了解我們，理解我們，最后對我們的工作放心
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