讀做卓越的教師心得體會(更新版)
【正文】 首先要具備一個大的框架，就是教師的基本素質(zhì)和能力，其次是具備全面的數(shù)學能力，另外就是數(shù)學教學能力，這里面包括數(shù)學教學認知能力、了解教學對象能力、分析處理教材能力、教學設計能力；還有就是數(shù)學教學思維能力、教學監(jiān)控能力、評價能力等。 要學會開心工作和開心生活。為什么這樣說呢? 就去年來講吧，我一直從教普教班，一下子去適應幼兒是多么難的事??！但我明白“只有下到水里才能學會游泳”這個道理。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣會讓我在教學中才更有底氣。孩子就是孩子，他的問題肯定很多，而且會一而再再而三的重復同樣的錯誤。但通過五天的暑期學習，又聯(lián)系著平時自己不斷學習與總結(jié)，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是像我這樣既不年輕又不年長的教師來說，那應該怎樣做教師？我認為應該從以下幾個方面努力?！ ∠裎胰ツ昃谷坏接變簣@工作了，就我的年齡在幼兒園工作是有著很大的差別，用我的觀念、方法來管理幼兒已經(jīng)行不通?！ ∷摹⒁鲆幻美蠋?，必須敢于實踐和善于反思。我遇到的壞脾氣怪個性的孩子也不少。 總之，我要努力做一名有理想、有追求、有愛心、講奉獻、勤反思、多研究、不斷學習、能與時具進的合格的人民教師！讀《做卓越的教師》心得體會2 今天有幸通過骨干教師培訓這個平臺觀看到了董進宇老師的《做卓越的教師》講座，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，感覺收獲很大。愛，能產(chǎn)生力量。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生”。讀《做卓越的教師》心得體會3 《做卓越的教師》，書中一個個鮮活、有趣的事例，一個個哲理小故事，以及彭老師獨特的個人見解，都讓我不由得反思自我：反思自己過去的教學，思考以后的努力方向。只有通過這幾種方法，我們才能很好的發(fā)現(xiàn)自己教學上的不足，才能調(diào)整自己的教學方法，走向卓越。因此，除了要給孩子們傳授知識外，還要有“三心”，即愛心、童心、責任心。利用自主、合作、探究的學習方式，讓學生在樂中學，在學中樂。寒假里拜讀、品味《做卓越的教師》，我對教育、對教師的工作有了更深更新的認識。加強研究，勤于寫作。讀《做卓越的教師》心得體會5 讀得一本好書，如同結(jié)交一位摯友，給予勇氣和信心；認知一位智者，猶如荒漠渴飲甘泉，獲得力量和希望。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的了解學生，進而幫助學生。【讀《做卓越的教師》心得體會】相關(guān)文章：2.《做卓越的教師》的心得體會范文4.《做卓越的教師》心得體會5.《做卓越的教師》讀書心得4篇6.《做卓越的教師》教師讀后感8.《做卓越的教師》讀后感：讀《做幸福的教師》心得體會
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