湘教版小學一年級語文下冊和平鴿教學設計(更新版)
【正文】 的向往。amp。amp。 首先讓我們齊讀課文，注意讀準字音，讀通句子?！ ∪?、優(yōu)秀作品欣賞 四、小結 這節(jié)課我們了解了招貼畫設計的基本原理，也了解了生活中有很多問題需要我們去關注，我們要學會正確的去辨別發(fā)生在我們身邊各種問題?！ 枺耗隳苷f說這張作品中的圖形、文字和色彩有怎樣的聯(lián)系嗎？ 學生回答：…… 7．學生作品欣賞 8．作品的構思：出示三張以“抗擊非典”為主題的招貼畫作品 ?。ㄍㄟ^分析這三張作品讓學生了解對于同一主題，我們可以從不同的角度加以構思，這樣就能夠設計出不同的畫面效果） 9．畫一畫：以“關注失學兒童”為主題，構思一張招貼畫的創(chuàng)意?！ 。?）和畢加索畫這兩張畫的歷史背景，讓學生感受戰(zhàn)爭給世界人民帶來的苦難。 。 ?。?）你能體會畢加索的畫鴿子時的心情嗎？ ?。?）感情朗讀?！ 。M臉淚痕的老人把手捧著的一只死鴿子放在桌上，泣不成聲地敘述起來） ？ 指導朗讀： 讀出德國法西斯的殘暴、兇狠；讀出小柳辛的英勇、頑強，讀出老人在敘述中的對法西斯強盜的仇恨以及失去親人的悲傷?！ 〗虒W過程 ?！ ！ ??！ ！ 〗虒W過程 投影出示各自的圖片?！ ?、流利地朗讀課文?！ ！ ÷犕昀先说难獪I控訴，畢加索的心在顫抖?！ ?？ ??？ ?！ ?．使學生能夠引起對生活中的各種問題的關注，學會用正確的方式表達自己的情感?！ ?．出示一張招貼畫，讓學生了解什么是招貼畫。 11．出示招貼設計的要點： ?。?）主題要明確?！ ?. 有感情地朗讀課文，培養(yǎng)熱愛和平、關注人類命運的情操。n 、首shǒu 、敘x249。8222。）你能找出這一部分中描寫敵人動作的詞語嗎（PPT拉紅：打昏、扔下去、摔死、掐死） 師：從這些詞語中你能體會到什么？是呀，敵人連小孩都要殘害，連一只小小的鴿子也不放過，法西斯是多么殘忍，多么慘絕人寰那，所以，聽完老人的血淚控訴，畢加索的心在顫抖，讓我們齊讀第2——4自然段，共同去體會那悲憤的情感吧?。ㄗx2——4段） 讀到這里，讓我們再來回答這個問題：戰(zhàn)爭還給人們帶來了什么？是呀，戰(zhàn)爭帶給人們的不僅是悲痛，不僅是憎恨，還有恐怖的死亡和抹不掉的淚水。孩子們，你還能用“沉重”來造個句子嗎？（PPT用“沉重”造句） 戰(zhàn)爭的殘酷讓人們每時每刻都處在沉重的陰影之中（PPT出示和平鴿圖片和詞語：沉重），然而，當畢加索聽到老人血淚控訴了法西斯的暴行以后，更是為之震驚，讓心靈為之震撼（PPT：顫動）你能體會到，此時畢加索的心情和剛才的“沉重”相比起來又多了些怎樣的感受？正如大家所說，此刻畢加索的心里更多了對小柳辛離去的悲痛和對戰(zhàn)爭的
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