植物的葉教案(更新版)
【正文】 提問：“這是同一棵樹上的葉子。大部分學生帶的葉子數(shù)量比較多，課前準備比較充分。（課件） 一、統(tǒng)計收集到的樹葉 你撿了幾片落葉？這里面有幾種樹葉？把同一種樹葉放在一堆。 情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。 過程與方法： 統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。課前請大家收集了各種樹葉，說說你是怎么收集樹葉的？每片樹葉都是有生命的，要愛護、珍惜它們。 教學反思： 課前我布置學生每人找3片葉子，上課用。幸好，設計教案的時候考慮到會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，就做了個課件，呈現(xiàn)出一棵楓樹上不同大小、顏色的葉子，和不同顏色、大小的銀杏葉子?！?
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