【正文】 生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非?！　“偕菩橄龋眯㈨樃改?、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則，通過(guò)身邊的真實(shí)事例，向孩子和家長(zhǎng)分享了感恩的真諦，引領(lǐng)孩子重溫往事，體味兒時(shí)的夢(mèng)想與壯志，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵(lì)孩子們樹立成人、成才、成功的信念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀生、規(guī)范生活動(dòng)等?！　∵@需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。校園班主任工作述職報(bào)告精選模板　　本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)三班班主任，關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長(zhǎng)，又是他們的朋友。　　與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少?！　《?、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)　　我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。　　如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。個(gè)性是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛，讓我感到十分溫馨。包括原先的配班老師和此刻的，比如語(yǔ)文何凌杰老師，原先的左亮老師，數(shù)學(xué)毛微老師，英語(yǔ)趙邵紅老師，物理黎亞華老師，化學(xué)朱昭軍老師，原先的周金桃老師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了超多的心血。那好，我說(shuō)，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。接下來(lái)，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還能夠主動(dòng)發(fā)言了?！　×很庉W，剛到三班的第一天就開始曠課，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件?！　∪嗍亲钪匾晥F(tuán)結(jié)的。之后他給我的信中這樣說(shuō)：老師，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師。這一份小小的禮物，期望老師您能收下，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。過(guò)了一會(huì)，教官安排一列一列的走?！蔽矣涀×诉@句話。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向。校園班主任工作述職報(bào)告精選模板校園班主任工作述職報(bào)告精選模板　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！　　班主任工作充滿了酸甜苦辣。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快理解你的。當(dāng)時(shí)她很不好意思。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。來(lái)到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過(guò)日子，但是老師您卻給了我動(dòng)力，就是您多次的鼓勵(lì)，我才能拿到那進(jìn)步獎(jiǎng)，那是我第一次用我自我的努力拿到的！這一次的考試失敗了，我明白我沒(méi)有認(rèn)真地去對(duì)待，而你卻說(shuō)我努力了……　　老師您放心，在以后的日子里，我會(huì)加倍勤奮，必須不會(huì)讓您失望。結(jié)果他自我真的做得很好?！　∷摹F(tuán)結(jié)就是力量?！　∥睦矸职嗪蟮娜?，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜歡讀書，整天無(wú)所事事的韓朋林；有頭腦十分聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星；有基礎(chǔ)很差，整天以看小說(shuō)度日的；有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等。你有沒(méi)有信心?之后把我手伸給他，和他用力的握了握手。我又問(wèn)他，你到宿舍去還就應(yīng)干什么?他說(shuō)，跟生活老師道歉。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的。教師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?！　“嗉?jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助后進(jìn)生，大家共同進(jìn)步。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的?！　∫弧⑴囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。　　三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁?！　∥沂切掳嘀魅?，班級(jí)管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。慢慢地他們對(duì)上課鈴的反應(yīng)就比較敏感了，上課后老師讓做練習(xí)時(shí)，才找練習(xí)本削鉛筆的現(xiàn)象也漸漸少了。這一天，又有一個(gè)學(xué)生理直氣壯的來(lái)找我說(shuō)楊昊踩我的腳。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng)，一些事務(wù)和要求告訴班長(zhǎng)，具體的由班長(zhǎng)來(lái)實(shí)施監(jiān)管。　　抓住每次能和家長(zhǎng)溝通交流的機(jī)會(huì)，詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的具體情況，且向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。如果有特殊情況而失約也應(yīng)該向說(shuō)聲門解釋清楚，盡量做到不失信于學(xué)生。