班主任談心的活動總結(jié)(更新版)
【正文】 分優(yōu)秀突出，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的一個群體。典型學生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學生和后進學生兩種。根據(jù)學校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時間，結(jié)合我前段時間與學生的談心活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、我對談心對象的分類 在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側(cè)重點地與不同種類的學生開展談心工作： 第一類：家庭特殊類學生。 第二類：家庭貧困類學生。 后進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生?！扒那脑捫畔洹辈皇且粋€簡單收信的箱子，它是學生訴說心里話的”知心朋友”，它是來自學生思想教育的信息庫。 三、談心要交心 談心談心，以”心”換”心”，才能起到通過談心達到交心的目的，才能暢所欲言。
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