本科秘書專業(yè)人才培養(yǎng)探討論文(更新版)
【正文】 《秘書職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)》作為新生入學(xué)第一課， 幫助學(xué)生認(rèn)識秘書專業(yè)， 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)， 進(jìn)行理性的學(xué)生生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃?！ 。ㄗ髡邌挝唬禾旖蛏虡I(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院） ?！ ∽⑨專骸 。?］馬守君。秘書職業(yè)化的重要體現(xiàn)是推行國家秘書職業(yè)資格證書制度。學(xué)生要意識到學(xué)習(xí)的重要性， 在學(xué)習(xí)活動中抓住每一次鍛煉機(jī)會， 把課堂看作學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)的演練場。但是， 秘書專業(yè)與市場緊密掛鉤， 要求學(xué)生不僅懂理論， 更要懂技能， 能做事、會做事、做好事， 光說不練的假把式必將被市場淘汰。要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和職業(yè)技能， 使學(xué)生成為愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勤勉奮進(jìn)的職業(yè)秘書， 成為精通管理、懂得決策、善于溝通、精明強(qiáng)干的業(yè)務(wù)骨干。高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)高層次秘書人才的使命。改革開放后， 我國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心， 領(lǐng)導(dǎo)工作繁重， 事務(wù)纏身， 急需一批有辦事能力的秘書輔助， 于是各地紛紛舉辦（行政） 秘書進(jìn)修、培訓(xùn)班， 于是培養(yǎng)了一批辦事型秘書。這意味著中國秘書職業(yè)化時(shí)代的真正到來。由于缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍和正規(guī)的培養(yǎng)過程， 導(dǎo)致畢業(yè)生質(zhì)量較差， 不能滿足市場需求。第二， 開設(shè)秘書專業(yè)的普通高校中， 民辦高校偏多， 本科院校、重點(diǎn)高校較少。秘書被正式列入其中。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，秘書在不斷轉(zhuǎn)型。可見， 秘書人才培養(yǎng)已進(jìn)入本科層次。重點(diǎn)高校秘書專業(yè)絕對不能成為“兜底” 專業(yè)， 否則學(xué)生會產(chǎn)生受挫感； 一般高校該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)要盡量高一些， 讓學(xué)生充滿自信?！ 〈髮W(xué)本科教育首先要注重理論學(xué)習(xí)， 夯實(shí)學(xué)生理論功底， 這是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。在教育觀念和方式上， 要充分重視學(xué)生的主體作用， 一改“以教師為主” 和“滿堂灌” 的觀念和方式， 使學(xué)生成為課堂的主體， 教師要通過積極的引導(dǎo)， 采用互動式教學(xué)和參與式教學(xué)， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。 學(xué)歷教育與職業(yè)資格證結(jié)合， 是培養(yǎng)高層次秘書人才的必要途徑?！ 】傊?本科層次的秘書專業(yè)人才培養(yǎng)必須遵循高定位、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則， 通過設(shè)定科學(xué)合理的培養(yǎng)目標(biāo)， 設(shè)置全面實(shí)用的課程體系和探索有效的培養(yǎng)模式， 將學(xué)歷教育與職業(yè)資格證相結(jié)合， 以培養(yǎng)能夠與市場接軌、符合市場需求的高質(zhì)量
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