有關(guān)語文教學(xué)計(jì)劃3篇(更新版)
【正文】 語，激發(fā)其對地球的熱愛，滲透 透環(huán)保意識教育。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助?！ ∵@是重要的再現(xiàn)生活的能力。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。 引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評價(jià)活動，并逐步提高要求，引導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)行自主評價(jià)。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生裝自己閱讀、自我檢測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查?！ ！ ?6)開展合作學(xué)習(xí)。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法?！ ?二)閱讀教學(xué) ?！ ∩鲜瞿繕?biāo)有的是在低年級的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，教學(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始及程度和要求的差異，注意與三年級上冊教材的銜接。 ，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人，助人為樂的思想品德教育?！ ?加強(qiáng)命題作文、材料作文的訓(xùn)練。寫作方面以話題、材料作文為主。上期期末考試成績不突出，最高分95分，最低分54分,平均分73分。20xx級2班，該班同學(xué)思維不很活躍，不敢于發(fā)問，不勤于發(fā)問。讓學(xué)生去關(guān)注生命、社會、人生，引領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)，去感悟?！ ?加強(qiáng)對學(xué)生的督促與檢查，并及時(shí)評比。感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生裝對生活的熱愛?！ ?、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力?！ ?，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 ，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。在寫字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質(zhì)量?！ ±首x有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領(lǐng)略作品的精妙之處，有助于增強(qiáng)語感，以聲傳情。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。只要沒有方向性的錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料?！ ！ ≈心昙壊皇芪捏w束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生裝自己的話，在老師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的?！ ?，聽到的，想到的。學(xué)生的見識面也較廣，課外知識也較豐富，上課積極發(fā)言，肯動腦筋?！ 〉谒膯卧侨祟惞餐募覉@。 ?。场⒅牢覈挥趤喼迻|部、太平洋西岸，是個(gè)幅員遼闊的國家；了解我國的行政區(qū)設(shè)置，省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)的 數(shù)量和名稱?！居嘘P(guān)語文教學(xué)計(jì)劃3篇】
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