有關(guān)讀書(shū)的高二議論文(更新版)
【正文】 在教育教學(xué)活動(dòng)中并不得心應(yīng)手，是因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的教育理念的引導(dǎo)?！ ∥簳?shū)生的《教學(xué)工作漫談》引我進(jìn)入了一個(gè)偉大的心靈?！钡拇_，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)?！彼自捳f(shuō)：“活到老，學(xué)到老。于是，《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任》這樣的雜志成了我每年必訂的刊物。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。但當(dāng)他打開(kāi)一本書(shū)，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)?！ ∥覀儚男〉酱笏x的教科書(shū)目的也大于此。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。我們的國(guó)家同經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。每一個(gè)成功的人，都離不開(kāi)拼搏和勤奮，書(shū)自然就成了他們通往成功的奠基石?！ ?shū)影響著我們的生活，甚至影響著我們身上的每一根神經(jīng)，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們何等重要!我認(rèn)為“好讀書(shū)”不如“讀好書(shū)。與陶潛在南山下看著那“草盛豆苗稀”的田園美景。”他說(shuō)得不錯(cuò)，當(dāng)生活中遇到煩惱之事時(shí)，在書(shū)海中翱翔一番，就能把不愉快帶走。有關(guān)讀書(shū)的高二議論文 有關(guān)讀書(shū)的高二議論文1 讀書(shū)是一件很愜意的事。幽憂讀之而當(dāng)金石琴瑟。在書(shū)中，我常和屈原共同欣賞“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。人以書(shū)為友，書(shū)以人為伴。它停留在世界上，的目的就是奉獻(xiàn)給每一位愛(ài)書(shū)之人它所擁有的知識(shí)精華。要想成功，每個(gè)人都可以，貴則貴在勤與恒。他發(fā)奮苦讀，為新中國(guó)的成立和國(guó)家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)了自己畢生的精力?！ ∮嘘P(guān)讀書(shū)的高二議論文3 書(shū)籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。這是最淺顯的作用。 人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的?！ ≡跁?shū)籍中品味知識(shí)的博大精神?！ 〕踝鼋處煹臅r(shí)候，憑著一腔熱情，我教育學(xué)生的時(shí)候總是多幾分感情用事，少幾分教育機(jī)智，遇到事情不是大發(fā)雷霆，就是束手無(wú)措，在教學(xué)上也總是磕磕絆絆，是辦公室的一位老教師告訴我，要踏下心來(lái)讀讀書(shū)。作為一名教師，“要教人求真，首先要教己求真，求真的知識(shí)，真的本領(lǐng)，真的道德。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。沒(méi)有流芳百世，沒(méi)有權(quán)力財(cái)富，有的只是年復(fù)一年的耕耘，有的只是清貧與艱辛?！ ∽x這些書(shū)，拓展了自己的教學(xué)思路，使我開(kāi)闊了視野，明白了自己雖然已經(jīng)教了十多年的學(xué)，卻是一名很不成熟的教師，懂得很少。”這是一句至理名言?！边@樣的話聽(tīng)起來(lái)很容易，但在實(shí)際生活中，我們卻很難達(dá)到這樣的境界。那如何才能做到這一點(diǎn)呢，我學(xué)到了竇老師的幾條人生哲理：首先要改變態(tài)度。有春華秋實(shí)，也有雜草枯榮……只要我們仔細(xì)品嘗，品出它的意義，即便過(guò)程有些艱辛，即便其間會(huì)遭遇痛苦，我們依然能夠直視困難，一路向前。古人云：“書(shū)中自有黃金
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