【正文】 虛心請教。 一年級教師工作總結模板5 時光飛逝如白駒過隙，轉眼間一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，作為一年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。 教學工作苦樂相伴。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。 其次，課堂習慣的培養(yǎng)。 其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。特別是在班中明顯落后于他人的學生，要加強思想教育，并重點進行幫差補缺。為此，我積極探索，大膽實踐。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親_格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不尊重任課老師，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能[說到立即做到，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作: 一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。 金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。 課堂上的情況。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。”下學期孩子慢慢的懂得了知識的可貴，開始喜歡上了學習，可以自覺的完成老師布置的家庭作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)意識到上課不認真聽課，做小動作是不對的，并且在慢慢的改正，通過每一次點滴的進步，逐漸增加了孩子的自信心。 對于即將開始的二年級學習生活，我們希望，在學習上要保持以往的好習慣，改掉壞習慣，要認真和一絲不茍。 二、教育教學方面: 要提高教學質量,關鍵是上好課。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。 一年級教師工作總結模板3 經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。我認為，良好的習慣是學習的基礎。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。 意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:[道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。我想只有在今后的實踐中再接 再厲，才能把工作做得更好。 為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。所以，不要讓“重視擴大學生的識字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實實做到。 本學期我擔任一年級的教育教學工作，在工作中，我始終堅持以人為本，促教助學，并時刻讓學生做課堂的主人，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能，從而是我的課堂獨有特色。對于讀得好的同學，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學生得到極大的滿足感，從而增強他們的自信心。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。回顧過去的日子，有收獲、有困惑。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。 其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。 教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。 第 12 頁 共 12 頁