最新20xx關于教師培訓心得體會文章(更新版)
【正文】 育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。但不斷吸收別人的間接經驗，無疑為一種較為快捷的辦法，對自身教學水平的提高會起到事半工培的效果。特別是在知識和信息龐雜的時代，知識老化的速度加快，社會發(fā)展日新月異，對教育工作者提出更加嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學習，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為學生服務，深入淺出地為學生解疑釋惑，滿足學生對知識的渴求。幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者，務必要樹立安全第一、教育第二的意識。教師就應緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行用心探究，以構成規(guī)律性的認識。幼兒在學校學習和活動期間，班主任和陪班老師也及時關注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故，造成對幼兒的意外傷害。針對幼兒的生理和心理特點，及時了解幼兒的學情，摸清幼兒的接受能力，采用因人而異、因內容而異的教學方法，讓每個幼兒學有所獲。 老子曰:老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。即使面對調皮的小朋友也要嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方。 最新20xx關于教師培訓心得體會文章篇三 8月9日上午，我有幸聆聽了濰坊教科院劉守良主任的345優(yōu)質高效課堂教學流程的研究報告，自己感覺受益匪淺，收獲甚多。劉守良主任在報告中提出的三類必須講的問題:一是學生自主學習、小組合作、班內交流后，全班同學仍然解決不了的問題。在這個過程中，學生不僅僅掌握了知識，而且在經歷過程中體驗到了合作的價值，并發(fā)現(xiàn)到了自己的價值潛能，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和競爭意識。談也談過，說也說過，催也催過，罰也罰過，就是不見效，說教作業(yè)竟然成了讓一些老師頭痛的老大難問題。例如:不等學生坐好就開講、隨意草率的課堂提問、組織小組討論成了一種對課堂的裝飾、俗氣地掌聲、片面追求多種解法、多媒體輔助手段主宰了老師、講評課只是簡單地對答案等都是課堂無效在表現(xiàn)，我們應該大力刪除。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化?！ ⊥ㄟ^學習使我明白，每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員?！ W習過程的合作者 孩子有無數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學習，老師這個主導者要起作用。學生不但主動快樂的學習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也說《綱要》的貫徹是堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化?！ ≡诒敬闻嘤栔形覀兟牭搅藢＜覍逃矫娴那把氐乃伎?、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、引導討論其有效性，了解設計課堂提問應注意的問題， 前課堂教學出現(xiàn)問題的思考，孟老師主要 從新課程改革的背景、當前課堂教學出現(xiàn)的問題、解決問題的建議三個方面談了他的思考，最后設半個小時互動時間，各位教師提出自己的問題或者困惑，和大家共同探討，共同解決，在共同探討中，每位在做的骨干教師，都積極發(fā)言，參加討論，這也是我求之不得的課堂氛圍，孟老師的思考也起到了拋磚引玉的作用。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。最新2020關于教師培訓心得體會文章
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