小學(xué)垃圾分類活動總結(jié)20xx范文(更新版)
【正文】 員，落實垃圾分類處置工作。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生?！ 《?、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念 一是深化光盤行動，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋?！ ?。學(xué)校通過班級家長微信群、致家長一封信等多種途徑向家長宣傳生活垃圾分類的相關(guān)政策和要求，普及垃圾分類知識和方法?！ ∪凑沼媱?，開展活動 ?！ ∫?、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校將垃圾分類工作，作為本學(xué)期學(xué)校重點工作之一。各班級召開垃圾分類、綠色低碳主題班會，結(jié)合相關(guān)時間節(jié)點，通過國旗下講話、知識競賽、主題征文等教育活動引導(dǎo)學(xué)生樹立垃圾分類、綠色低碳的環(huán)保理念。學(xué)生圍繞垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、建設(shè)生態(tài)文明社會等題材進(jìn)行海報設(shè)計，用畫筆呈現(xiàn)對垃圾分類、綠色環(huán)保理念的理解，以大膽的創(chuàng)意、豐富的色彩、靈動的形象，展示對美好家園的建設(shè)暢想，以創(chuàng)作為載體做一名垃圾分類的倡導(dǎo)者和宣傳員。對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現(xiàn)突出，積極參與志愿服務(wù)和社會實踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰，對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現(xiàn)突出，積極參與志愿服務(wù)和社會實踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰。 一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識 一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。 二是控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。引導(dǎo)各校開展整潔教材傳遞行動，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。在實驗室建立垃圾分類工作雙衛(wèi)士制度，由一名實驗員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。在社區(qū)開展垃圾分類知識小課堂我是文明小教員家庭垃圾分類達(dá)人大比拼等活動80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。小學(xué)垃圾分類活動總結(jié)2020范
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