【正文】 　　要求　　承前啟后，滾動前進，螺旋上升。　　主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。其次，在班里給學困生找好“小老師”，讓“小老師”幫助他們學習。　　優(yōu)化教學手段，積極使用電教，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率?！　、壑笇W生參加語文社會實踐活動。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。　　學習習慣方面　?。?）養(yǎng)成良好的預習、復習、認真完成作業(yè)和根據(jù)需要搜集、積累信息的習慣?！　。?）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子；體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！　。?）學寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關(guān)于自己的事。除了朗讀、背誦等常規(guī)訓練外，本階段的訓練重點主要有以下幾個：　?。?）、提高默讀速度，學會瀏覽。每篇精讀課文后有思考練習題，有“讀一讀，寫一些”。這學期應加大閱讀量，提高學生的閱讀興趣，讓孩子學會自由地表達自己的想法，喜歡寫日記，提高習作水平。孩子們雙休回家后就可以打理自己的博客，這樣孩子們就不會整天在電腦上玩游戲?！　∥覜Q定幫孩子們拓展讀書書目。　　創(chuàng)辦習作小報　　孩子的習　　作興趣如何激發(fā)？最重要的是孩子們在習作后有成就感，幸福感。因此我要篩選出經(jīng)典詩文，引導孩子誦讀。我決定在教學中大膽取舍教學內(nèi)容，自己認為有價值的，有意義的，就不怕耽誤了課堂教學時間，不要為了《教師用書》和其他教學參考資料所困惑。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練，組織教師認真學習課程標準中關(guān)于口語交際的要求，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力。組內(nèi)教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開辟的專題論壇，暢談自己的觀點，實現(xiàn)同時間段的交流互動?！　　耙徽n三議”有實效。六年級上學期語文教學計劃集合7篇　　六年級上學期語文教學計劃篇1一、指導思想　　本學期，我們年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。教學設計追求“同中求異”，注重教學后記、教學隨筆的實效性。“網(wǎng)上沙龍”，開放對話。養(yǎng)成良好的寫字習慣：繼續(xù)要加強學生的寫字姿勢糾正；使用好《習字冊》，開展寫字專題研討活動認真寫好鋼筆字和毛筆字。練習提倡分層：針對不同層次的學生，設計不同層次的作業(yè)，讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功?！　∫虼?，在課前我要比以前精心設計教學。但是教材里的這些對孩子們來說還是遠遠不夠的。如果能這樣，我亦滿足?！　∽x書評比活動　　農(nóng)村的孩子們的閱讀面窄，而且沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。因此我可以利用信息技術(shù)課的時間教孩子們開通博客，并教給孩子一些技巧。由于女生總體都比較膽小，不善于表現(xiàn)自己，而本班女生又較多，因此，課堂氣氛不是很活躍。課例包括6篇課文。閱讀教學的核心目標是使學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感”?！　。?）學習用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度?！　。?）學習用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意?！　∏楦袘B(tài)度和價值觀　　培植熱愛祖國語言文字的情感、使學生對學習漢字有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民服務、無私奉獻的思想教育；增強環(huán)保意識，陶冶愛美的情趣；培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、熱愛科學、敢于實踐和創(chuàng)新的精神；在培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力的同時，提高學生語文綜合運用的能力。在閱讀中學習一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學習用較快的速度讀課文?！　、诮探o學生“行萬里路，讀萬卷書“對于習作的作用。　　認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。只要后進生找回了自信，他對學習就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐?！　〖訌娬n外閱讀指導，拓展學生的知識面?！　∪?、本期教材分析和教學重點　?。ㄒ唬┙滩捏w例的變化　　單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元?！　娀瘜W生自主地進行學習。　　會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣?！　×私鈱懽鞣椒ǎ砬鍖哟巍　〖毠?jié)描寫　　由此及彼讀文章。本學期要繼續(xù)保護并且激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學習的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教學質(zhì)量和學生的學習效果?！　。ǘ┙滩目傮w教學要求承前啟后，滾動前進，螺旋上升。　?。?）學會閱讀?！　。?）培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力?！　o論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。為了把教學工作做好，樹立起學生的自信心，特制定本教學計劃。養(yǎng)成認真寫字的習慣。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。本學期的教學重點是學習概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事?！　?