【正文】 ，認真撰寫“教學隨記”。 。 依托網絡教研，大力加強教師隊伍建設。 繼續(xù)推進“精彩主持”課堂教學改革。 認真開展好網絡教研活動。**** 第 23 頁 共 23 頁。 認真組織好教師的各級各類培訓工作。 三、工作重點及措施 （一）加強教學常規(guī)管理。 繼續(xù)完善以校為本的教研制度，推動校本教研活動的開展。舉辦教師文章和教案的評優(yōu)工作。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。 三、工作任務及實施措施 (一)課題研究： ，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。 認真做好各種教學資料的匯總歸檔工作，保證在各種教學檢查中能高質保量通過。我們還將成立由教學骨干領銜組成的教學團隊，實現(xiàn)學校要他們發(fā)展變成他們自覺要求發(fā)展。本學期，學校為教師提供必要的閱讀書目或報刊雜志，每周教師業(yè)務學習活動由教導處推薦相關學習材料，不定期檢查教師們的學習。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使學困生在同學的幫助下提高上來。通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施。 切實做好各班教學質量提升工作，力爭在原有基礎上逐步提高。制定一月份月計劃。 3）專職英語教師進班。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學效果。本學期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務學習會上交流）；本學期至少寫出一篇關于教學研討的文章（推薦到業(yè)務主管部門及刊物）。 校本研究體現(xiàn)全員參與意識，老師、領導、職工、學生、家長、每個部門每個人都從不同角度及不同身份去觀察、探索、總結，有利于透徹研究我們的教育對象，有利于教學、有利于管理、有利于學生的成長和學校的發(fā)展。老師講的是學生通過學習掌握不了的內容，不允許就題講題、單純對答案，而是講規(guī)律、講知識的內在聯(lián)系，講學生可能出現(xiàn)的毛病。要求“一年級上規(guī)范課，二年級上公開課，三年級上示范課”。 篇2：年教科研工作計劃4篇 20**年教科研工作計劃4篇 本學期教科研工作圍繞學校的中心工作展開，以校為本，以教科研為先導。 獎勵標準：第四條：課題研究成果在國家、省、市、區(qū)級推廣，分別獎勵課題組1000元、500元、300元、150元。本文格式為Word版，下載可任意編輯中心小學教科研成果獎勵制度 中心小學教科研成果獎勵制度 第一條：為獎勵在教學工作中做出突出成績的教師，鼓勵教師積極開展學研究和教育科研活動，總結和推廣先進的教科研成果，推動我校教學質量的不斷提高和科研水平的大幅提升，特制定本制度。 第三條：教師必須主動將證書原件及復印件上交教科室，不及時上交者視為放棄教科研成果獎申請權，不再為其入檔、計獎。 第十條：本制度由學校教科室負責解釋。培訓后進行總結評比、通過培訓達到學校教科研規(guī)劃。教師起組織者、引導者的作用。 當然不止這些，更多的有待同志們在教學實踐中去發(fā)掘實踐探索。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度，保證每周兩次的教研活動時間，并能切實體現(xiàn)效果。 提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關注幼兒，使幼兒更加自信。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。 —，饌寫文章 1—、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質課評比 1—、幼兒園教師專業(yè)基礎知識競賽 1—。 深化課堂教學改革，努力打造基于“有效教學”的常態(tài)課堂。二是學校領導堅持聽課。首先，任課教師要根據學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因，建立完善學困生檔案。 （二）加強校本教研的實效，促進教師隊伍專業(yè)提升 建立教師理論學習與主動反思的激勵機制 為督促教師對課程標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學理論的學習，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，適應素質教育發(fā)展和課堂教學改革的需要。本學期，我們將發(fā)揮學校的人力資源帶頭作用，并擬邀請一些教學能手到我校進行課堂教學展示和講座活動，進一步開闊教師們的視野。 按縣教育局的文件精神，做好學校學籍管理工作，嚴格按規(guī)定做好學生轉進、轉出和休學工作。 ，切實開展教研活動，夯實基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質量。其中對青年教師要側重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。繼續(xù)做好教師各類科研*的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取文章發(fā)表和獲獎率超過上學期。全鎮(zhèn)依托省市區(qū)網絡教研網站，開展豐富多彩的網絡教研活動，激發(fā)教師教研熱情，努力提高網絡教研水平。 加強各級各科課題實驗的過程管理，及時把課題研究成果推廣到教育教學中。各校要依托學校的教研網站，認真組織老師們開展好豐富多彩的網絡教研活動，激發(fā)老師的教研興趣，讓老師們在教研中相互學習、相互提高