保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)(更新版)
【正文】 燈，人走燈熄。綠色是生命之色、和平之色，綠色是碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色是樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索?！ ∠床说乃脕?lái)沖廁所或澆花。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的`老人，奄奄一息…… “嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向。要讓有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。只要人人付出一點(diǎn)汗水，以主人翁的姿態(tài)投入到“清潔家園”的建設(shè)中去，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，山會(huì)更綠，家園就會(huì)更加美麗。養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的生活習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生，公共衛(wèi)生。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物?！ ∈?、節(jié)能減排就在我們身邊，舉手之勞，容易做到，良好的環(huán)境行為習(xí)慣的養(yǎng)成，就是在節(jié)能減排，用我們的行動(dòng)讓家庭行動(dòng)起來(lái)，讓社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，讓企業(yè)行動(dòng)起來(lái)，讓政府機(jī)構(gòu)行動(dòng)起來(lái)，讓綠色成為三秦大地的主色調(diào)! 搞好節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。拒紙巾，用手帕。用水完后或發(fā)現(xiàn)龍頭有滴水現(xiàn)象，隨手關(guān)閉閥門(mén)，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修，堅(jiān)決避免冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的重要原因，是一些地方單一追求gdp的畸形發(fā)展觀，是以高污染、高排放、高消耗為代價(jià)的粗放增長(zhǎng)方式?！ 〉吞忌?，從我做起，節(jié)約每一滴水，每一度電。以前，鳥(niǎo)兒啼叫，花兒綻放，地球母親帶給我們一個(gè)美麗的世界，她是那么的慈祥、和藹。不積跬步，無(wú)以至千里。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生成群走過(guò)的地方，散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里”翩翩起舞”，滿目瘡痍，令人不忍目睹。而這最愜意的享受，正因?yàn)樵S多人的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。知道我們的確球是一顆物產(chǎn)豐富生機(jī)勃勃的星球?！ 【芙^食用鯊魚(yú)等食品。近幾年，突發(fā)環(huán)境污染事件頻發(fā)，由環(huán)境惡化引發(fā)的種種問(wèn)題，成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展、影響社會(huì)和諧安定的重大因素之一?！ ∪?、珍惜每一滴水，合理使用水資源?！ ×?、節(jié)約每一張紙，提倡雙面用紙。勇于糾正不良環(huán)保行為的人和事，敢于揭露和制止環(huán)境違法行為，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士?！ ?ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物?！ 《⑶鍧嵓覉@，從我做起。“xxx是我家，衛(wèi)生靠大家”?！ 《⒆尨蠹叶及牙舆M(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!共創(chuàng)一片完美的校園吧! 倡議人：xx xx年x月x日 保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)篇7親愛(ài)的同志們： 你們好! 地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親?！ ∵@令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩!為了人類共同的家園——地球，我們倡議： 完手后擰緊水龍頭。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡。珍惜森林資源。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書(shū)時(shí)，必定全神貫注。 愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理
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