九月十日教師節(jié)感悟【四篇】(更新版)
【正文】 的新著《抗戰(zhàn)烽火中的中國(guó)大學(xué)》，其中有一節(jié)引詩人穆旦的回憶文章，令人印象深刻。感恩老師，不在于物質(zhì)，而重在精神；不在于虛情，而重在真誠(chéng)?！ ≈戮磳W(xué)生的“筑夢(mèng)人”，尊師重教弘揚(yáng)良好風(fēng)尚。九月十日教師節(jié)感悟【四篇】 秋天的金色，屬于教師。疫情之下，開學(xué)延期，但學(xué)生成長(zhǎng)不能延期，為了全國(guó)兩億多大中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)，各地教師大膽創(chuàng)新，網(wǎng)上錄課、直播、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，為“停課不停學(xué)”交上了優(yōu)異答卷；鐘南山、李蘭娟、張文宏，既是醫(yī)者也是師者，他們逆行而上，用無畏守護(hù)家國(guó)平安；扶貧先扶智，一大批教師承擔(dān)脫貧攻堅(jiān)的時(shí)代重任，從校園走向田間地頭，把論文寫在祖國(guó)大地上……廣大教師自覺把個(gè)人的生命與祖國(guó)的命運(yùn)交織在一起，用專業(yè)學(xué)識(shí)和高尚道德情操當(dāng)好學(xué)生的“筑夢(mèng)人”，把愛國(guó)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的種子撒播在了學(xué)生心中，把為黨育人、為國(guó)育人作為崇高使命，教育初心使命在三尺講臺(tái)上熠熠生輝。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言，教師節(jié)理應(yīng)是“感恩節(jié)”。在潛移默化中，當(dāng)年某位老師舉手投足的影響力，可能就如同草蛇灰線，在學(xué)生的人生中伏脈千里?！币簿褪钦f，單純傳授課本知識(shí)的老師，是不完整的，真正的師者，要能夠傳道授業(yè)解惑，這樣的為師者，其言其行其思其想，在各個(gè)方面都要成為學(xué)生的表率和榜樣，才能成為學(xué)生心目中的指路明燈，照亮人生的行程?！ 〗處熓腔鸱N，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登?！ ∥灮鹣x的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便?！ 【磹鄣睦蠋煟匕椎难?，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！ 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。 九月十日教師節(jié)感悟【四篇】.doc
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