【正文】 更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。　　二、具體教學(xué)計(jì)劃：　　第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題；　　第六周：全等三角形提高題競(jìng)賽題；　　第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測(cè)試；　　第八周：軸對(duì)稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題；　　第八周：等腰三角形提高題競(jìng)賽題　　第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測(cè)試　　第十周：實(shí)數(shù)基礎(chǔ)題提高題競(jìng)賽題；　　第十一周：項(xiàng)中考試　　第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題；提高題；　　第十三周：一次函數(shù)競(jìng)賽題；　　第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測(cè)試；　　第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題　　第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題；　　第十七周：因式分解競(jìng)賽題；　　第十八周：整式及因式分解過關(guān)測(cè)試；　　第十九周：競(jìng)賽班期末考試　　第二十周：期末考試個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 篇2　　一、自我分析　　自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)教師以來，我就喜歡上這門課程，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比較扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，初步形成親近學(xué)生、注重探究的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研能力和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)校、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，多次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。另外，為了確保下學(xué)期競(jìng)賽能出成績，在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽苗子，有意思地及早進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)和鍛煉。我會(huì)珍惜每次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念。順著思，反著思，整體思，局部思，從多個(gè)角度或換個(gè)角度看問題，不被表象所迷惑，認(rèn)真撰寫文章、案例或隨筆，把自己的研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，體驗(yàn)著改變自己、改變課堂、改變學(xué)生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或文章，并力爭(zhēng)在刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。在教學(xué)方面和手段的選擇上要注意以下幾個(gè)方面的結(jié)合：　?、賹W(xué)與思的結(jié)合：既要了解各種數(shù)學(xué)知識(shí)與其專業(yè)課的關(guān)系，又要對(duì)此進(jìn)行深入的思考與分析。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，提出自己的獨(dú)到見解，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于獨(dú)立思考，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的問題的過程?！　≈艽握鹿?jié)教材內(nèi)容課時(shí)分配　　(式)的運(yùn)算4課時(shí)　　(式)的運(yùn)算　　數(shù)的基本知識(shí)4課時(shí)　　第三周整式的運(yùn)算　　分式的運(yùn)算，數(shù)乘方，開方4課時(shí)　　(組)　　　　第五周第二章集合與函數(shù)　　　　　　　　　　第九周小結(jié)與復(fù)習(xí)4課時(shí)　　第十周中期考試　　第十一周中考總結(jié)　　　　角的概念推廣4課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　小結(jié)復(fù)習(xí)4課時(shí)　　第二十一周期末考試個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 篇4　　一、學(xué)情分析　　11電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量?！薄　⌒履甑牡谝粋€(gè)職工會(huì)開的圓圓滿滿，受益匪淺。一份努力一份收成?！　?nèi)心強(qiáng)大才會(huì)是真正的強(qiáng)大。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。在本學(xué)期中，我將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中要對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。第 13 頁 共 13 頁